“在國內就讀高二(高三)，因升學規(guī)劃改變，想轉軌國際課程，申請英國，時間來得及嗎?”

  如果學生正處于國內高二高三沖刺階段，想轉軌Alevel國際課程，時間來得及，用心準備高效學習，G5也不是夢。當然，正確的學習規(guī)劃在轉軌過程中也非常重要：

  建立學科基礎

  Alevel課程需要一定學科基礎，同時增加知識面。

  Alevel物理、化學、生物等理科環(huán)環(huán)相扣，學科內容連續(xù)性強，借助國內高中課程，反而可以增加優(yōu)勢(大部分知識點國內高中都有涉及)，打好國內課程基礎對轉軌Alevel課程來說其實很重要。

  而像Alevel數(shù)學，包括空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識點，國內高中很少涉及，同學們在接觸學習時要做好充足準備。

  經(jīng)濟、地理、歷史、英語、社會學、心理學科目和國內差距大，有些課程國內沒有開設，因此對從沒接觸過相關課程的同學來說，開端學習會比較吃力，需要一個適應的過程。(在這個適應的過程中不要焦慮，根據(jù)個人學習計劃學習即可。)

  提升英語能力

  學習Alevel等國際課程，英語不能拖后腿。Alevel數(shù)理化等理科科目對語言要求相對較低，但英文能力差，學生也有可能不懂課，考試不懂題;歷史、經(jīng)濟、心理學等寫作課目閱讀量大，語言水平要求高，寫論文，回答各種主觀性問題，英語都是先決條件。

  除了這一點，對我們國際生來說，申請英國大學還要提供語言成績證明，像雅思/托福是必經(jīng)之路：

  牛津大學本科要求學生雅思成績7.0，單項不低于6.5;劍橋大學本科7.5，單項不低于7.0;帝國理工Standard 6.5，單項不低于6.0;倫敦政經(jīng)學院整體7.0，單項不低于6.5;UCL分不同級別的成績，甚至達到了8.0(單科8.0)。

  學習語言沒有捷徑可言，語言=積累和應用，如果決定轉軌學習，同學們一定要利用假期等課下空閑時間，掌握Alevel課程，適應英語環(huán)境，提升語言能力。

  選擇合適考試局和Alevel科目

  和國內高中不同，ALevel選課更具自主性，建議大家先確定感興趣的專業(yè)方向再進行Alevel選課。

  部分專業(yè)對學生Alevel選課也有一定要求，比如大部分院校經(jīng)濟學專業(yè)會要求學生學習Alevel數(shù)學/高數(shù)/經(jīng)濟學科，所以在選課時一定要及時了解各個方面信息，下功夫做準備。

  IC,Economics, Finance and Data Science專業(yè)的選課要求

  選擇定向學科科目，也要確定合適的考試局，不同考試局學科設置不同，考試時間安排也不同，國內主要有三大IGCSE/ALevel考試局：CAIE, 牛津AQA，愛德思國際。

  像Edexcel IAL一年三考，時間是1月、6月和10月。CAIE 一年兩考，時間是5/6月和10月，一般情況下夏季大考科目最全。

  申請規(guī)劃+材料準備

  申請英國院校不僅要提供Alevel學術成績(預估/實考)，PS、推薦信等材料也有著重要作用。像許多大學在錄取時會非常看重申請者PS成績(比如G5里的LSE)，所以這一項材料需要同學們認真仔細規(guī)劃書寫。

  如想增加申請優(yōu)勢，在個人能力較為，學習精力和時間也較為充沛的情況下，可參加各種國際競賽和科研項目，國際競賽比如BBO, UKCHO，BPHO，科研項目包括EPQ/IPQ等，這種學術經(jīng)歷可寫入PS，參賽/學術研究過程對個人的學習而言也是一種收獲。

  成績和學術能力

  內卷大環(huán)境下，拿到offer可用“寸步難行”來形容。英國院校中特別是G5，很多熱門專業(yè)AAA已失去競爭力，許多學生手持3A*4A*的成績，所以的學術成績還是申請時最根本的基礎。投入和回報成正比，找到正確方法和技巧，投入越多時間精力，成績結果也會越好。