少兒編程的基本背景

    雖然大家可能對(duì)程序設(shè)計(jì)(也就是編程)、程序員(或者軟件開發(fā)工程師)有一些聽聞，但實(shí)際上真正了解少兒編程的并不多。

    以Scratch為例進(jìn)行展示(后面通篇默認(rèn)都以Scratch為基礎(chǔ)工具)。Scratch是MIT研發(fā)并開放的一個(gè)兒童圖形化編程的工具平臺(tái)?？梢栽趙eb上進(jìn)行操作和分享，也可以下載到計(jì)算機(jī)本地。兒童甚至成人都可以使用它，來制作動(dòng)畫賀卡，制作游戲，制作音樂，制作各種他們可以用編程完成的任務(wù)。非常的酷炫，所以也有人說，會(huì)編程的孩子未來就像搖滾巨星一樣，在孩子他們的群體中。

    Scratch是一個(gè)圖形編程的工作方式，非常 適合兒童，但相應(yīng)的它的編程語(yǔ)言設(shè)計(jì)，相比較專業(yè)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言而言，就是一個(gè)簡(jiǎn)版——對(duì)于兒童起步而言，剛剛好。

    孩子懂得這些指令的基本含義之后(他完全可以探索式的嘗試，弄懂大部分簡(jiǎn)單指令的含義)，他就可以把中間的指令拖拽到右邊，享受他控制小貓咪的樂趣，創(chuàng)造一些活動(dòng)場(chǎng)景和游戲的樂趣——這些就是編程過程。

    所以這個(gè)兒童編程的過程，不是像我們軟件開發(fā)工程師那樣，對(duì)著符號(hào)化的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來工作。而是面向一個(gè)圖形化界面，面向一個(gè)具有豐富角色和操作性的、能夠讓他控制全部的新游戲。少兒編程就像一個(gè)創(chuàng)世紀(jì)的游戲一樣。

學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人好處知多少

    近年來，樂高機(jī)器人的知名度可謂是“一線大咖”，它是機(jī)器人教育的領(lǐng)軍人，以其獨(dú)特的教育風(fēng)格占領(lǐng)孩子們的內(nèi)心，獲得家長(zhǎng)朋友們的高度認(rèn)可，本著創(chuàng)新教育為目的，充分發(fā)展學(xué)生們的創(chuàng)新能力和自主能動(dòng)性。樂高機(jī)器人能擴(kuò)展孩子的空間想象力，在機(jī)器人學(xué)習(xí)套餐里包含各式各樣的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡(jiǎn)單的、復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育的時(shí)候，自己搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

    樂高機(jī)器人能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，在機(jī)器人課程學(xué)習(xí)中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人的設(shè)計(jì)是通過一整套嚴(yán)格的程序來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求。因此，只有經(jīng)過全方位的思考，編寫出可行成熟的方案，讓機(jī)器人按照自己的意愿來行動(dòng)。這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要，是樂高機(jī)器人學(xué)習(xí)中最重要的一種能力培養(yǎng)。

    自小就培養(yǎng)動(dòng)手能力這對(duì)養(yǎng)成孩子的獨(dú)立意識(shí)非常有幫助。為此，家長(zhǎng)可以在家提供機(jī)會(huì)讓孩子嘗試力所能及的事，使孩子在動(dòng)手的同時(shí)也懂得了生活自理，也可以讓孩子參加相關(guān)的培訓(xùn)班，鍛煉孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

    樂高機(jī)器人能培養(yǎng)鍛煉孩子的意志以及恒心毅力，提升孩子們的自動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。孩子在進(jìn)行組裝機(jī)器人時(shí)，會(huì)用到一些科學(xué)原理以及定律，并且在多次試驗(yàn)和組裝中才能完成作品。這一過程鍛煉了孩子做事的耐心，有利于意志力的培養(yǎng)，同時(shí)在組裝機(jī)器人時(shí)，開發(fā)了右腦，還放飛了孩子的想象力，從而激發(fā)了孩子的求知欲，培養(yǎng)孩子全方面思考的能力。

學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人有哪些好處？

    樂高機(jī)器人能擴(kuò)展孩子的空間想象力，在機(jī)器人學(xué)習(xí)套餐里包含各式各樣的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡(jiǎn)單的、復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育的時(shí)候，自己搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

    樂高機(jī)器人能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，在機(jī)器人課程學(xué)習(xí)中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人的設(shè)計(jì)是通過一整套嚴(yán)格的程序來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求。因此，只有經(jīng)過全方位的思考，編寫出可行成熟的方案，讓機(jī)器人按照自己的意愿來行動(dòng)。這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要，是樂高機(jī)器人學(xué)習(xí)中最重要的一種能力培養(yǎng)。

    自小就培養(yǎng)動(dòng)手能力這對(duì)養(yǎng)成孩子的獨(dú)立意識(shí)非常有幫助。為此，家長(zhǎng)可以在家提供機(jī)會(huì)讓孩子嘗試力所能及的事，使孩子在動(dòng)手的同時(shí)也懂得了生活自理，也可以讓孩子參加相關(guān)的培訓(xùn)班，鍛煉孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

    樂高機(jī)器人能培養(yǎng)鍛煉孩子的意志以及恒心毅力，提升孩子們的自動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。孩子在進(jìn)行組裝機(jī)器人時(shí)，會(huì)用到一些科學(xué)原理以及定律，并且在多次試驗(yàn)和組裝中才能完成作品。這一過程鍛煉了孩子做事的耐心，有利于意志力的培養(yǎng)，同時(shí)在組裝機(jī)器人時(shí)，開發(fā)了右腦，還放飛了孩子的想象力，從而激發(fā)了孩子的求知欲，培養(yǎng)孩子全方面思考的能力。