少兒編程的基本背景

    雖然大家可能對程序設(shè)計(也就是編程)、程序員(或者軟件開發(fā)工程師)有一些聽聞，但實際上真正了解少兒編程的并不多。

    以Scratch為例進行展示(后面通篇默認都以Scratch為基礎(chǔ)工具)。Scratch是MIT研發(fā)并開放的一個兒童圖形化編程的工具平臺?？梢栽趙eb上進行操作和分享，也可以下載到計算機本地。兒童甚至成人都可以使用它，來制作動畫賀卡，制作游戲，制作音樂，制作各種他們可以用編程完成的任務(wù)。非常的酷炫，所以也有人說，會編程的孩子未來就像搖滾巨星一樣，在孩子他們的群體中。

    Scratch是一個圖形編程的工作方式，非常 適合兒童，但相應(yīng)的它的編程語言設(shè)計，相比較專業(yè)計算機語言而言，就是一個簡版——對于兒童起步而言，剛剛好。

    孩子懂得這些指令的基本含義之后(他完全可以探索式的嘗試，弄懂大部分簡單指令的含義)，他就可以把中間的指令拖拽到右邊，享受他控制小貓咪的樂趣，創(chuàng)造一些活動場景和游戲的樂趣——這些就是編程過程。

    所以這個兒童編程的過程，不是像我們軟件開發(fā)工程師那樣，對著符號化的計算機語言來工作。而是面向一個圖形化界面，面向一個具有豐富角色和操作性的、能夠讓他控制全部的新游戲。少兒編程就像一個創(chuàng)世紀的游戲一樣。

    少兒編程對于教育的作用可以從三個層面來回答少兒編程對于兒童教育的巨大作用。

    第一層：少兒編程有著豐富的基本技能內(nèi)涵，可以在各個方面幫助到兒童。

    第二層：少兒編程是一個學(xué)科融合的最 佳平臺(之一)，可以提供跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。

    第三層：少兒編程可以完成很多高階能力的培養(yǎng)，在未來公立教育中的地位也會不斷提高。