為什么要培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)?

      孩子從小練習(xí)各種樂(lè)器，繪畫(huà)或者跳舞，但是真正能夠堅(jiān)持下來(lái)的并不多，大多孩子都是半途而廢了。其實(shí)這是大人的問(wèn)題，不是孩子的問(wèn)題。因?yàn)榇笕藦乃枷肷隙疾磺宄?，到底為什么要讓孩子學(xué)一樣特長(zhǎng)，目的是培養(yǎng)孩子什么能力。

      我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長(zhǎng)而讓孩子去學(xué)什么東西。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學(xué)習(xí)。我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長(zhǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子克服困難，抵御誘惑，戰(zhàn)勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優(yōu)良品質(zhì)。

      為什么要培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)? 這是我見(jiàn)過(guò)最好的答案

大人要明確讓孩子學(xué)習(xí)的目的

      所以我從來(lái)不抱怨，也不嫌煩，但是我從來(lái)不陪女兒練琴。開(kāi)始我不要求她要彈得好，我只要求她要完成老師留的作業(yè)和每天保證必須彈半小時(shí)。我從來(lái)不喝斥她，也不糾正她。因?yàn)橛欣蠋?，老師說(shuō)話比我管用。我就負(fù)責(zé)監(jiān)督她的時(shí)間和監(jiān)督她上次老師指出的缺點(diǎn)改正了沒(méi)有。

      還有就是不管刮風(fēng)下雨，我們從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)課，我就是要讓孩子體會(huì)，我做事情是很認(rèn)真的，因?yàn)槲乙腥舅檬裁唇姓J(rèn)真。每次老師給她上課，我都在旁邊認(rèn)真地作筆記。讓她感覺(jué)到我很重視這個(gè)事情，也很尊重老師，這樣她自然也會(huì)重視老師的意見(jiàn)和批評(píng)。

      當(dāng)她受電視節(jié)目誘惑，而想放棄練琴的時(shí)候，我就給她講道理，告訴她學(xué)會(huì)控制自己以后有什么好處，不管她是否能夠聽(tīng)懂，我就是在她不能控制自己，或者不想控制自己的時(shí)候，耐心的給她講道理，不厭其煩。我會(huì)用講道理的時(shí)間拖延她的欲望，直到她欲望消失。

      然后我告訴她，其實(shí)不是她不能夠戰(zhàn)勝欲望，而是她需要一個(gè)方法學(xué)會(huì)當(dāng)欲望來(lái)臨的時(shí)候如何控制自己。當(dāng)她堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我會(huì)給她講任何事情都不是隨便可以成功的，都是需要付出比別人多的努力，我會(huì)用我的經(jīng)歷告訴她，我是如何努力的，是如何戰(zhàn)勝誘惑的。我在慢慢的培養(yǎng)她的自我控制能力。

      我明確地告訴她，我不是想把她培養(yǎng)成一個(gè)鋼琴家，我就是要培養(yǎng)她懂得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西從不會(huì)到熟練甚至到成功是一種什么體驗(yàn)，什么感覺(jué)，需要付出什么樣的辛苦，要忍受什么樣的寂寞和枯燥，要如何學(xué)會(huì)控制自己的欲望和情緒。因?yàn)檫@些東西在以后她的生活中只能不斷出現(xiàn)，這才是以后她最需要和別人競(jìng)爭(zhēng)所具備的一種強(qiáng)大的內(nèi)心支持和競(jìng)爭(zhēng)力。

      這樣的教育從她開(kāi)始學(xué)鋼琴6歲開(kāi)始，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。即使我在她鋼琴8級(jí)，10級(jí)的時(shí)候，帶她參加比賽，我都告訴她，比賽結(jié)果不重要。重要的是我要讓你知道，你擁有了資格。而即使這個(gè)資格也是你自己用了這么長(zhǎng)時(shí)間奮斗出來(lái)的。

      通過(guò)這個(gè)比賽，我還想讓你知道一件事情，就是你看看這些參加比賽的孩子，你就知道，如此努力的人不是只有你一個(gè)，什么時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)比你還強(qiáng)的人，因?yàn)樗麄儽饶氵€努力。

      當(dāng)我孩子得了一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我除了為她慶祝，我首先問(wèn)她：“你自己為自己的榮譽(yù)和成功高興嗎？這就是你努力的結(jié)果。你通過(guò)練習(xí)這么多年的鋼琴現(xiàn)在得獎(jiǎng)，你有什么體會(huì)？”我要讓她自己說(shuō)出來(lái)，人的成功必須要付出努力這個(gè)道理。這是我對(duì)她人生觀，價(jià)值觀的建立的過(guò)程。

      我不是要讓她只為自己成為第一名高興，我要讓她為自己的努力和成長(zhǎng)高興，我要讓她知道，她一切的努力都是為了她自己得到最大的快樂(lè)。而不是為了我。我告訴她，如果你能夠發(fā)揚(yáng)這種練習(xí)鋼琴的毅力和體會(huì)，她以后的生活中不管干什么都會(huì)得到更多的成功和認(rèn)可。

學(xué)少兒編程有什么用，少兒編程有什么好處，這些您了解嗎？

    提起少兒編程，很多人認(rèn)為，這不是要孩子做程序員嗎？其實(shí)則不然，學(xué)習(xí)兒童編程，不是為了讓孩子成為一名程序員，而是學(xué)習(xí)編程思維。是為了助力孩子應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代發(fā)展，增強(qiáng)人工智能時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。
    那么學(xué)少兒編程有什么好處呢？

    學(xué)習(xí)少兒編程可以鍛煉分析、解決問(wèn)題的能力：孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，通過(guò)編程語(yǔ)言將想法傳達(dá)給計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)完成指令來(lái)完成孩子的想法，這個(gè)過(guò)程就是不斷分析問(wèn)題和解決的過(guò)程。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)利用編程思維，深入分析并分解問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法和步驟，更好地解決問(wèn)題。

    學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣：計(jì)算的程序語(yǔ)言是非常嚴(yán)格的，步驟或者標(biāo)點(diǎn)符合出現(xiàn)錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致程序運(yùn)行失敗，所以在書(shū)寫(xiě)、調(diào)試程序的過(guò)程中孩子必須嚴(yán)格按照程序語(yǔ)言的規(guī)則來(lái)，可以很好的培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣。