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        為什么要培養(yǎng)孩子的特長?
              孩子從小練習各種樂器,繪畫或者跳舞,但是真正能夠堅持下來的并不多,大多孩子都是半途而廢了。其實這是大人的問題,不是孩子的問題。因為大人從思想上都不清楚,到底為什么要讓孩子學一樣特長,目的是培養(yǎng)孩子什么能力。
              我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長而讓孩子去學什么東西。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學習。我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長的同時,培養(yǎng)孩子克服困難,抵御誘惑,戰(zhàn)勝不良情緒,提高自己的做事的毅力等等一些做人的優(yōu)良品質。
        我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學習
              我要說的是,我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長而讓孩子去學什么東西。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學習。
              學習一種特長是培養(yǎng)手段,而不是培養(yǎng)目的。不一定孩子學的特長越多競爭力越強。而是我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長的同時,培養(yǎng)孩子克服困難,抵御誘惑,戰(zhàn)勝不良情緒,提高自己的做事的毅力等等一些做人的優(yōu)良品質。
              因為這些特長也許并不能成為他未來工作的競爭力,只有他擁有別人沒有的品質那才是他能夠繼續(xù)努力,能夠學會獨立解決問題,抵抗誘惑,能夠控制自己,能夠最終在他所從事的領域中成功的主要能力。
              一個人能夠成功,不是要具有某種特長,而是具有某種成功的素質,而這種素質的培養(yǎng)可以通過從小對孩子培養(yǎng)特長開始。當然更需要父母對自己的自我約束能力和嚴格要求。一個沒有自控能力的父母也無法培養(yǎng)出一個有自控能力的孩子。言傳身教永遠是教育孩子最好的方式。
              我主張讓孩子小時候就懂得要學會控制自己,要學會堅持,要培養(yǎng)自己的耐心和耐性。只有從小接受這樣培養(yǎng)的孩子,長大才會能夠很好的控制自己,很好的安排時間并合理的運用時間,很好的排解自己心中的不良情緒。因為這一切從小他堅持學一個東西的時候,都已經遇到過了,并在大人的指導下很輕易的就可以渡過。

            



        如何用樂高機器人培養(yǎng)孩子思維能力
              小孩擁有好的思維邏輯能力,是每個父母夢寐以求的,這樣可以讓小孩“贏在起點”??墒?,怎樣鍛煉小孩的思維邏輯能力,也是每個父母所頭疼的事情。其實,培養(yǎng)小孩的思維能力是有跡可循的,小孩的邏輯思維能力強不強會有7大表現(xiàn),那么如何結合樂高機器人看孩子的邏輯思維呢?
              如何用樂高機器人培養(yǎng)孩子思維能力
        1、理解學習分類方法
              日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點被歸為一類,如顏色、形狀、用途等。父母應幫助引導小孩找到分類的根據(jù),即事物的相同點??梢远嗤ㄟ^舉例子的方法,讓小孩逐漸認識到同一類事物的共同點。
        2、了解順序概念
              事物按照大小、硬軟、胖瘦等會有一個順序,如小朋友們有時候會按高矮站隊,這些訓練有助于小孩更好的把握事物特征。
        3、建立時間概念
              小孩的時間觀念很模糊,掌握一些表示時間的詞語,如“立刻”、“等會兒”之類,理解其含義,對小孩來說,是非常必要的,這樣可以幫助小孩的表達更為準確并且更容易理解別人的話。
        4、掌握一些空間概念
              小孩并不是生下來就知道“上下左右,里外前后”等空間概念的,這些在日常生活中經常用到,因此要及早引導小孩掌握這些概念,比如說“請把勺子放在碗里”。
        5、理解基本的數(shù)字
              不少小孩,有的在兩歲時,就能從1“數(shù)”到10或者更多,但更多的是“背數(shù)”。可以教小孩背兒歌數(shù)數(shù),在日常生活中慢慢教小孩計數(shù)。
        6、了解各種形狀
              對于日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀,有必要慢慢教小孩認,這種形狀的分類也有助于提高小孩的邏輯思維能力。
        7、了解簡單的因果關系
              小孩雖然還小,但是邏輯思維中最初簡單的因果關系就會在身邊出現(xiàn)了,媽媽讓小孩吃飯,小孩也許就會問“為什么要吃飯呢”,這些都是媽媽需要解答的,并借此幫組小孩逐步理解這些簡單的因果關系。

            



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