普通人會編程，能為工作帶來哪些優(yōu)勢？

提升工作效率

      一直以來有個信念，凡是遇到人肉重復做了三次的同樣事情，就要想想能否用機器來代替。這種機器帶來的自動化可以幫助各個領域，包括：

      小而美系列：增強 Word/PPT/Excel 等的 Office 系列，之前的回答里已經(jīng)說過很多了，通過程序實現(xiàn) Word/PPT/Excel 之間的數(shù)據(jù)同步、自動畫圖以及財務報表自動配平等等。

      暴力美學系列：群控制打印機，群控路由器，群控手機，群控微信等等。

      曾經(jīng)有一段工作需要老換辦公室且又經(jīng)常打印文件，結果時常需要跑到離座位非常遠的地方拿打印出來的文件，或者每次打印前都要仔細選擇最近的打印機。最后在忍無可忍的情況下，對辦公室所有的打印機標識了地理位置以及 IP 端口的地理位置，做出一個程序能夠自動選擇最近的打印機出紙。其實后來想了想，查文檔寫程序的時間，或許比這些走路的時間還要長，而且人就是這樣胖起來的。還有個案例，就是利用樹莓派加程序控制分布在廣東全省的數(shù)個工廠宿舍的路由器開關，節(jié)省全省奔波管理路由器的成本。

      在程序的幫助下，無論做什么工作，工作效率都是像飛一樣，于是迅速產(chǎn)生如下優(yōu)勢：

      非常容易贏得團隊、上級以及合作部門的認可，在公司建立個人品牌。如果性格再好一些而且愿意幫忙，很容易達到花見花開的地步。

      因為利用程序做了許多簡單重復的機械工作，因此有大量的時間進行思考，往往對待工作有新方案和新維度，更容易產(chǎn)生“磨刀不費砍柴功”的神奇效果。

開闊思路

      懂編程的人，在實現(xiàn)方式上會少束縛因此更敢于用別人想不到的數(shù)據(jù)以及想不到的算法來實現(xiàn)。

      做咨詢的時候，面對呼叫中心的流程和菜單優(yōu)化的項目，咨詢公司的傳統(tǒng)思路就是用戶調(diào)研，定量的問卷調(diào)查和定型的用戶深度訪談。而作為有編程能力的我，第一思路是：用戶流程的全埋點，然后分析用戶的每一步動作，AB 測試，全樣本分析。從結果以及成本都是吊打咨詢的傳統(tǒng)模式，帶著一個程序員完成整組人加上數(shù)百萬調(diào)研費用才能完成的項目。
      在20世紀，中國的青少年沒有機會接觸電腦，所以中國沒有出現(xiàn)比爾蓋茨和喬布斯那樣的風云人物。如今，電腦在中國已經(jīng)普及到了千家萬戶。

      先人一步學編程，讓孩子離未來更進一步。孩子非常善于吸收新知識，掌握新技術，讓他們早早接觸代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯，他們都是從小學就開始編寫程序了，從小就開始編程思想的培養(yǎng)和編程技術的積累，為他們后來成就大事業(yè)奠定了堅實基礎。

      編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，同時又可以鍛煉其建立、完成和管理項目的能力。誠然，并不是每個孩子長大后都會成為一個程序員，但是，作為一個家長，如果你能引導自己的孩子試著邊玩游戲邊學編程，交給他們學習的途徑和方法，是不是倍有成就感!正如麻省理工學院教授Mitchel Resnick所寫的，學習代碼也是認識科學的過程。

    少兒編程涉及到的基本技能非常豐富，不僅僅是編程本身。我們前面說，就以Scratch為例，有設計思維基本技能：
設計思維

    設計思維是人們提出的對未來社會有重大意義的思維方式，它是一種面向問題解決的、創(chuàng)新的系統(tǒng)思維方法。這也是屬于STEM課程方向內(nèi)少兒編程的優(yōu)勢之一。我們的兒童將學會系統(tǒng)的思維方法來分析、分解問題(需求)，并通過綜合的資源來解決問題。

    基本設計：在Scratch的編程世界中，任何一個問題需求或任務，都需要在背景、角色及行為上進行思考和分解。它們是這款編程工具提供的基本視角和思維框架。

    角色表達：在角色的行為表達過程中，基本的表達工具是外觀圖形的控制和聲音音樂的控制(Scratch提供21種樂器的模擬)。一個角色的外在行為和表達，無非這些方面。

    交互邏輯：在事件過程中，背景、角色、行為所組成的一個完整世界中，核心邏輯是通過它們交互來完成的。除了程序所控制的軟件層面的交互之外，Scratch還提供豐富指令對計算機外部設備(如鼠標、鍵盤)以及外部的自動化控制元件的操作能力，這使得少兒編程的解決問題方式，擴展到了硬件層面，擴展到了生活中的自動控制層面。

    所以，少兒編程是一個具有豐富資源和場景可能性的學科方向，以驅使兒童深入的、創(chuàng)新的考慮問題的解決方法，并鍛煉到兒童的設計思維。隨著問題的復雜度，以及兒童問題解決方案的復雜度，和方案中操控設備復雜度的提升，兒童的設計思維能力在不斷提升。    通過以上基本技能介紹，我們可以得出結論，少兒編程，對比現(xiàn)在學校里的所有學科而言，都有鮮明的特色和優(yōu)勢。它對我們兒童的教育和鍛煉，恰恰是許多學科所不能提供的。

    所以，少兒編程對于兒童的基本技能的學習和訓練，有著巨大的、不可替代的作用。