雅思聽力備考-選擇類題目小技巧！
對雅思聽力有一定了解的同學(xué)都知道，四個(gè)Section的聽力形式是分為個(gè)人獨(dú)白和對話兩種的。對話一般出現(xiàn)在Section 1和Section 3，在Section 3中的對話都是很學(xué)術(shù)的場景，如：和老師討論選課，和同學(xué)討論如何完成作業(yè)，或者做一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的過程。對話形式的題目能夠在音頻中給我們傳達(dá)些什么有用的信息呢?
有同學(xué)問：我聽不懂Section 3是不是代表我就拿它毫無辦法了呢?答案是NO，今天就和大家分享一下依靠人物對話中的語氣、情緒、及態(tài)度表達(dá)和人物之間的互動(dòng)來選出答案小技巧
Section 3中選擇類題目占比很高，且審題時(shí)間有限。請同學(xué)們在審題時(shí)間除了劃出題干關(guān)鍵詞之外，一定要去觀察題干主人公的變化，并以此去判斷聽音頻的過程中我們應(yīng)該把更多的注意力放在哪一方。在這里使用C13T1S3選擇題為例來解釋
從題干中我們可以清楚的看出：紅色下劃線表示男學(xué)生和女學(xué)生共同探討某事，而藍(lán)色下劃線則表示男同學(xué)Jack的個(gè)人觀點(diǎn)。
由此可知：在題目21和25中，我們需要去聽男學(xué)生Jack給出答案。這在聽題過程中會(huì)大大減少我們選擇答案的壓力。
而在題目22、23、24中兩人共同探討的形式中，我們更需要去關(guān)注二人的互動(dòng)和討論，簡言之就是去關(guān)注雙方的說話態(tài)度，是否有“贊同”及“否定”的表達(dá)出現(xiàn)，如果有否定對方的表達(dá)，則排除該選項(xiàng)。
除了我們常見的“yes，no，ok，yeah，that’s right，I agree，definitely，of course，actually”等表達(dá)肯否定以外，我們還可以借助以下情緒表達(dá)來判斷人物態(tài)度和觀點(diǎn)。
雅思聽力中常見的特殊明顯語氣以及情緒表達(dá)包括但不限于：well，umm，scary，to my surprise，disappointing，interesting，very impressive，struck by(被打動(dòng))，be hooked(被吸引)等等。
以上表達(dá)傳達(dá)給同學(xué)們的信息是什么，又能夠如何幫助我們理解并且選出正確答案呢?下面我們來一一分析：
1、“umm(降調(diào))”這個(gè)語氣詞在音頻中通常表達(dá)的是一種不情愿和失落，不同意的態(tài)度，在C8T3S3中Q27學(xué)生給予老師umm(降調(diào))的回應(yīng)來表示自己對老師建議的課程不感興趣。最終選擇答案“He won’t do”他不選該門課程。同樣是這個(gè)題目(Q30)老師回應(yīng)學(xué)生umm表達(dá)出了消極情緒(暗指后文的“這門課對學(xué)生并不簡單”不建議選擇)由此可以判斷出這個(gè)課程學(xué)生會(huì)選擇的概率也不高，隨后學(xué)生回應(yīng)“well……”這個(gè)詞在聽力中通常暗指“No”，結(jié)合兩處可判斷學(xué)生不選擇此門課程。
2、“well”這個(gè)口語常用詞在雅思聽力中通常用來表達(dá)委婉的拒絕，使用非常頻繁。舉個(gè)例子，在C7T4S3中兩個(gè)學(xué)生討論報(bào)告的話題選擇，男同學(xué)用“well……”開始自己的陳述，后文也再次證明他對“economy”這個(gè)話題并不感興趣，只是用“well……”委婉的表達(dá)出來個(gè)人觀點(diǎn)。
3、一些表達(dá)個(gè)人情緒及感受的詞scary，impressive，to my surprise，disappointing以及interesting等也可以作為重要的參考信息
如“scary”這個(gè)詞是形容詞表示害怕的，在C13T4S2對不同滑雪道的描述的題目中，Q18使用到了scary描述Pine Trail(滑雪道名稱)，體現(xiàn)了該滑雪道的驚險(xiǎn)，那么可以借此語氣判斷它應(yīng)該是適合高水平的滑雪者。
再比如“to my surprise”表示令人驚喜的，題目C8T4S3中Q21-22(多選題)要求選出幫助主人公解決上學(xué)費(fèi)用的人或機(jī)構(gòu)，當(dāng)提到boss的時(shí)候，學(xué)生說“to my surprise”讓他感受到驚喜，所以該題E選項(xiàng)中的boss(employer)應(yīng)該是為他解決了部分的費(fèi)用問題。
“To my surprise”的反義表達(dá)“disappointing”也對考生也有重要的提示作用，在C13T3S3中對不同染料的描述，disappointing體現(xiàn)了學(xué)生對該染料的失望，與選項(xiàng)中的“unexpected”意料之外的相呼應(yīng)。
4、在Section 3中我們常常遇到學(xué)生之間討論作業(yè)的準(zhǔn)備工作，除了以上可以關(guān)注到的表達(dá)，我們還需要注意學(xué)生之間最終是達(dá)成一致，還是發(fā)生爭執(zhí)，在分類型配對題中?？嫉健癥ES, NO, MAYBE”起爭執(zhí)的情況大多以“暫時(shí)不決定”(let’s talk about it again later)收尾，也就是選項(xiàng)中的“MAYBE”
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