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        童程童美少兒編程教育

        少兒編程培訓(xùn),樂高機(jī)器人培訓(xùn),人工智能編程,信息學(xué)奧賽編程

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        鄭州經(jīng)開區(qū)人工智能編程學(xué)習(xí)課程咋選

        鄭州經(jīng)開區(qū)人工智能編程學(xué)習(xí)課程咋選有沒有讓孩子玩中帶學(xué),學(xué)中有玩的課程,并且同時(shí)可以提高孩子能力的培訓(xùn)班?


        為什么要培養(yǎng)孩子的特長?
              孩子從小練習(xí)各種樂器,繪畫或者跳舞,但是真正能夠堅(jiān)持下來的并不多,大多孩子都是半途而廢了。其實(shí)這是大人的問題,不是孩子的問題。因?yàn)榇笕藦乃枷肷隙疾磺宄降诪槭裁匆尯⒆訉W(xué)一樣特長,目的是培養(yǎng)孩子什么能力。
              我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長而讓孩子去學(xué)什么東西。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學(xué)習(xí)。我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長的同時(shí),培養(yǎng)孩子克服困難,抵御誘惑,戰(zhàn)勝不良情緒,提高自己的做事的毅力等等一些做人的優(yōu)良品質(zhì)。
              為什么要培養(yǎng)孩子的特長? 這是我見過最好的答案
        孩子的特長都是后天培養(yǎng)的
              對(duì)于孩子來說,我們只能看到孩子是否具有某種天賦,而無法看到她有什么特長。我認(rèn)為孩子的特長都是靠父母培養(yǎng)出來的。沒有孩子天生有特長。
        有些孩子有藝術(shù)天分,那是天生的
              現(xiàn)在很多孩子干什么都堅(jiān)持不下去,三分鐘熱乎氣,然后就說沒有興趣,這很好理解。誰會(huì)對(duì)一個(gè)辛苦,枯燥的事情保持持久的興趣?大多數(shù)的成年人都做不到,更何況是一個(gè)充滿好奇的孩子??纯茨切┕ぷ鳑]幾年就喊著沒有興趣的年輕人,就知道他們從小就是缺乏耐力和恒心訓(xùn)練的。我估計(jì)他們小時(shí)候?qū)W東西也一定是半途而廢的。
              也有很多孩子從小練習(xí)各種樂器,繪畫或者跳舞,但是真正能夠堅(jiān)持下來的并不多,大多孩子都是半途而廢了。其實(shí)這是大人的問題,不是孩子的問題。因?yàn)榇笕藦乃枷肷隙疾磺宄?,到底為什么要讓孩子學(xué)一樣特長,目的是培養(yǎng)孩子什么能力。在孩子練習(xí)過程中,大人要付出很多的辛苦,就是這個(gè)長年累月,風(fēng)雨無阻的每周上課,很多父母自己都不能堅(jiān)持,就會(huì)嫌煩嫌累。
              我們總說,大人是孩子的鏡子,大人如果都不能堅(jiān)持,都抱怨,孩子如何可以堅(jiān)持?
              至于學(xué)習(xí)的目的是什么,父母自己都不清楚,怎么能怪孩子不能堅(jiān)持呢。如果一個(gè)人都不知道自己為什么要做一件事情,他怎么可能會(huì)堅(jiān)持呢?
              要知道這個(gè)世界沒有人會(huì)主動(dòng)地喜歡地去做很辛苦,很枯燥,很需要耐力去完成的事情。因此大人的這種思想傳達(dá)給孩子的,就是大人本來也不耐煩,也不知道為什么要讓孩子學(xué),因此孩子很高興放棄。這個(gè)時(shí)候大人就會(huì)以給孩子自由,實(shí)則是大人不愿意給自己找麻煩的心態(tài),放棄了對(duì)孩子培養(yǎng)自我控制能力和毅力的機(jī)會(huì)。
              為什么要培養(yǎng)孩子的特長? 這是我見過最好的答案。

            



        學(xué)少兒編程有什么用,少兒編程有什么好處,這些您了解嗎?
            提起少兒編程,很多人認(rèn)為,這不是要孩子做程序員嗎?其實(shí)則不然,學(xué)習(xí)兒童編程,不是為了讓孩子成為一名程序員,而是學(xué)習(xí)編程思維。是為了助力孩子應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代發(fā)展,增強(qiáng)人工智能時(shí)代競(jìng)爭力。
            那么學(xué)少兒編程有什么好處呢?
            學(xué)習(xí)少兒編程可以鍛煉分析、解決問題的能力:孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中,通過編程語言將想法傳達(dá)給計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)完成指令來完成孩子的想法,這個(gè)過程就是不斷分析問題和解決的過程。在解決實(shí)際問題時(shí),會(huì)利用編程思維,深入分析并分解問題,找到解決問題的方法和步驟,更好地解決問題。
            學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣:計(jì)算的程序語言是非常嚴(yán)格的,步驟或者標(biāo)點(diǎn)符合出現(xiàn)錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致程序運(yùn)行失敗,所以在書寫、調(diào)試程序的過程中孩子必須嚴(yán)格按照程序語言的規(guī)則來,可以很好的培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣。
            由此可見,在人工智能時(shí)代,少兒編程已逐步被納入到基礎(chǔ)教育,所以編程已成為一項(xiàng)基本技能。所以讓孩子盡早學(xué)習(xí)少兒編程,適應(yīng)人工智能時(shí)代,提升綜合競(jìng)爭力。
            很多家長有“少兒編程有什么用”、“學(xué)什么編程語言好?”等這些疑問,可以來童程童美進(jìn)行少兒編程課程免費(fèi)試聽,少兒編程課程涉及的知識(shí)點(diǎn)隨著課程的推進(jìn)而深入,保證孩子連續(xù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

            



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