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提高托福聽力詞匯量，認(rèn)準(zhǔn)這些要點(diǎn)
托福考試對詞匯量要求之大眾所周知，但是很多同學(xué)并不知道每個科目對詞匯量的要求不一樣，從而忽略托福聽力詞匯，盲目的抓起托福詞匯書來背，后來發(fā)現(xiàn)雖然花了很多時間精力，但背誦效果非常不好，不但覺得大多數(shù)詞都背不下來，而且聽到文章中出現(xiàn)背會的生詞還是反應(yīng)不過來。出現(xiàn)這種情況的主要原因是沒有根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)選擇合適的詞匯資料進(jìn)行背誦。
那么以下幾個重要的背單詞的方法，可以幫助同學(xué)們有的放矢地提高聽力詞匯量。
1.選擇適合自己英語程度的詞匯資料
同學(xué)們一開始背單詞的時候要注意并不是選越難的詞匯越好，適合自己的才是最好的。尤其是聽力科目對詞匯量的基礎(chǔ)要求是：掌握中學(xué)詞匯和四級詞匯。
所以，初高中生應(yīng)該先把中學(xué)詞匯背牢固。四級還沒及格的大學(xué)生應(yīng)該先背好四級詞匯。并且要尤其注意不能只背誦單詞的拼寫，一定要背誦發(fā)音，達(dá)到聽到單詞的同時能夠想起單詞意思的熟練程度。
有了這兩個級別的詞匯量的同學(xué)，聽力達(dá)到20分就不難了，之后再背誦一些學(xué)科詞匯，一是聽力詞匯就夠用了，二是同學(xué)們背單詞就不會太吃力了。
因?yàn)槟阍诒痴b新詞匯的時候，會遇到很多認(rèn)識的詞匯，那么，在背單詞這項(xiàng)枯燥的學(xué)習(xí)過程中你就會有成就感，也就有了堅(jiān)持背下去的動力。
如果沒有高中和四級詞匯的基礎(chǔ)，直接開始背誦托福詞匯，那么背誦每一頁詞匯都是極大的痛苦，因?yàn)槭裁丛~都不認(rèn)識，這種狀態(tài)對于長期堅(jiān)持背誦詞匯是非常不利的，很容易半途而廢。
2.注意背誦單詞的發(fā)音和一詞多義
很多同學(xué)閱讀詞匯量挺大，但是一做聽力就聽不懂，結(jié)果一看聽力原文，單詞都認(rèn)識，卻聽不出來。發(fā)生這種情況的主要原因之一就是很多同學(xué)在背單詞的時候只背誦了單詞的拼寫及中文意思，卻忘了背誦發(fā)音。
具體背誦方法建議一邊聽音頻一邊背詞匯，并且進(jìn)行跟讀，以加深詞匯發(fā)音的印象。
另外，還要注意背誦詞匯的一詞多義。比如聽力中經(jīng)常出現(xiàn)的press這個單詞，很多同學(xué)聽到的時候立刻都把它理解為按壓，從而錯誤理解原文意思，因?yàn)樵诼犃χ?，這個詞更多情況下表示媒體報道的意思。
所以同學(xué)們在第一遍背單詞的時候就注意更全方位的背單詞，效率就會高很多。
3.詞匯背誦計(jì)劃制定
千萬不能隨機(jī)地背單詞，比如說每天想起來就背會，想不起來就不背了；這樣背詞匯的同學(xué)基本上都半途而廢了。所以制定一份適合自己的詞匯背誦詳細(xì)計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)頻率是非常重要的。
詞匯背誦量：每天背誦的詞匯量不能太少。有些學(xué)生覺得我每天只背10個單詞，一年下來就能背3650個單詞，兩年就能背完托福詞匯啦。但是，每天背10個，過兩天你還會忘掉一大半呢。詞匯不是背的越少，記得越牢的。
如果你計(jì)劃半年或一年內(nèi)考出托福分?jǐn)?shù)，每天背誦的新單詞建議不要小于50個（當(dāng)然也要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間靈活決定）。并且隨著對詞匯的熟練度越來越高，也可以慢慢增加每天的詞匯背誦量。
復(fù)習(xí)頻率：一定要及時復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)。短期內(nèi)高頻重復(fù)背誦是迅速積累詞匯的制勝法寶。復(fù)習(xí)單詞甚至比背誦新單詞還重要。
同學(xué)們不要等背完一整本書后才開始重新背一遍當(dāng)作復(fù)習(xí)這本書的詞匯。而是應(yīng)該在第一遍背誦本書詞匯的過程中就頻繁復(fù)習(xí)，就能達(dá)到事半功倍的效果。
比如按照某曲線記憶法進(jìn)行復(fù)習(xí)，或者我經(jīng)常推薦給學(xué)生的一個簡單復(fù)習(xí)頻率：針對自己每天背誦的新單詞當(dāng)天復(fù)習(xí)一次、隔天復(fù)習(xí)一次、一周內(nèi)再復(fù)習(xí)一次，這樣一個詞匯在一周內(nèi)就被背誦了四次，效果也不錯。
最后，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。不管用哪種學(xué)習(xí)方法，最重要的還是持之以恒。
