鄭州發(fā)達(dá)技術(shù)學(xué)校四重就業(yè)保障

1明確目標(biāo)

學(xué)生入學(xué)就明確就業(yè)目標(biāo)，即可成為“訂單式培養(yǎng)單位技術(shù)人才”工程的培養(yǎng)對(duì)象；

2注重實(shí)踐

入校后全程強(qiáng)化職業(yè)技術(shù)教育“學(xué)了有用，學(xué)了能用,學(xué)了會(huì)用”的實(shí)踐動(dòng)手操作教；

3提高能力

在校期間,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度，提高綜合職業(yè)能力。

4因材施教

“以人為本，因材施教”，學(xué)校采取分層次分梯度模塊教學(xué)，幫助學(xué)生實(shí)施就業(yè)創(chuàng)

叉車駕駛與維護(hù)課程

課程概述

  隨著現(xiàn)代社會(huì)文明的發(fā)展,叉車使用的領(lǐng)域越來(lái)越廣,它已從過去的港口碼頭進(jìn)入了整個(gè)社會(huì),成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)和人們生活中不可缺少的工具。尤其在工礦企業(yè)、物流公司等領(lǐng)域,叉車越來(lái)越顯示出它的重要作用。這類人員不需要過高的學(xué)歷,只要擁有踏實(shí)能干、吃苦耐勞的精神，學(xué)會(huì)技術(shù)就可以高薪就業(yè)。 當(dāng)前叉車就業(yè)單位條件好、勞動(dòng)強(qiáng)度小、福利待遇有保障。希望有學(xué)習(xí)叉車駕駛與維護(hù)愿望的有志青年,下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員，盡早學(xué)習(xí)這門技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高工資的夢(mèng)想帶動(dòng)家庭脫貧致富。

課程內(nèi)容

叉車基礎(chǔ)知識(shí)

  叉車的構(gòu)造性能認(rèn)識(shí)通過該模塊的學(xué)習(xí),使學(xué)員對(duì)叉車的基本構(gòu)造及作用進(jìn)行全面的了解,為學(xué)員:規(guī)范操作叉車奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

叉車操作訓(xùn)練

  叉車的駕駛技能與操作訓(xùn)練，通過該模塊的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)員理解叉車的操作要領(lǐng),規(guī)范叉車的操作步驟。熟練掌握叉車在各種工況下的操作技術(shù)及安全操作規(guī)程，達(dá)到用工單位的用工標(biāo)準(zhǔn)。

叉車維護(hù)保養(yǎng)

  叉車的維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)通過該模塊的學(xué)習(xí),使學(xué)員全面學(xué)握叉車的保養(yǎng)與維護(hù)技術(shù)，并能對(duì)叉車的常見故障進(jìn)行診斷和排除。

 課程時(shí)長(zhǎng)：20天

教學(xué)設(shè)備 

  我校斥巨資購(gòu)置數(shù)臺(tái)叉車實(shí)訓(xùn)車輛供學(xué)員實(shí)操練習(xí)，叉車教師手把手教學(xué)，全天實(shí)操練習(xí)。學(xué)習(xí)叉車的操作方式和貨物的吊裝操作技巧。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng) 

  累計(jì)培訓(xùn)數(shù)萬(wàn)名叉車學(xué)員，好評(píng)率高達(dá)99.5%。 每期培訓(xùn)學(xué)員25%左右都為老學(xué)員推薦介紹。 大型知名企業(yè)開高薪紛紛向?qū)W校要人，90%以上企業(yè)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的技術(shù)人才非常滿意。