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        思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)學(xué)校

        當(dāng)眾講話,演講口才,人際關(guān)系,邏輯思維,青少年培訓(xùn)

        學(xué)校課程咨詢(xún)服務(wù):
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        思訓(xùn)家西藏銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)報(bào)名電話

        新聞導(dǎo)語(yǔ)

        思訓(xùn)家西藏銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)報(bào)名電話,鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)幫你克服緊張,擁有自信好口才,主要開(kāi)設(shè)有:思維導(dǎo)圖,科學(xué)發(fā)聲,形象禮儀,說(shuō)服力銷(xiāo)售,心理素質(zhì),人際溝通,演講藝術(shù),當(dāng)眾講話等課程,提升學(xué)員的人格魅力溝通技巧等能力。

         

        課程介紹

         

        與人溝通的技巧
          一、語(yǔ)氣
          說(shuō)話和語(yǔ)氣很重要,同樣的一句話,同樣的一個(gè)意思,用不同的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái),確實(shí)不同的意思,因此在和人溝通交流時(shí)要注意語(yǔ)氣。
          二、語(yǔ)序
          說(shuō)話的語(yǔ)序很重要,對(duì)于表達(dá)的意思也很關(guān)鍵。最為知名的不過(guò)是屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn),可謂是哪一個(gè)先說(shuō)哪一個(gè)后說(shuō)都是天差地別,在日常生活中也是先說(shuō)前一個(gè)后說(shuō)后以一個(gè),或者先說(shuō)原因還是先說(shuō)結(jié)果,最后的情況都不一樣。
          三、求同
          每個(gè)人都是以自我為中心的,和別人交流是都認(rèn)為自己才是對(duì)的,在和別人交流的時(shí)候最好是多求同,這樣可以看出你和別人也有一樣的理解和看法,有一種英雄所講略同的感覺(jué)。還可以讓別人和你相處交流時(shí)感覺(jué)聊的很來(lái),又很熟悉的感覺(jué)。
          深思
          有的人說(shuō)話心直口快,雖然說(shuō)不一定有錯(cuò),但是往往表現(xiàn)的不是那么喜歡。在和他人溝通交流的時(shí)候,最好說(shuō)出的話都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,避免說(shuō)錯(cuò)話,也更顯的成熟穩(wěn)重。
        人際溝通培訓(xùn)
          四、語(yǔ)速
          如果你和別人聊天交流的時(shí)候說(shuō)話說(shuō)的過(guò)快也是不好的,這樣別人一聽(tīng)起來(lái)很費(fèi)力,另一方面容易聽(tīng)錯(cuò)和發(fā)生誤解,因此和人說(shuō)話交流及盡量不要說(shuō)的他太快給別人的感觀不好。
             五、互動(dòng)重復(fù)
          在和別人溝通交流的時(shí)候最好要互動(dòng),如果你說(shuō)的不好,和你交流的人感覺(jué)都是你再說(shuō),而不是你們都在互動(dòng),這樣就會(huì)覺(jué)得是單方面的,會(huì)覺(jué)得很尷尬的,這樣你交流起來(lái)別人就會(huì)沒(méi)有存在感了對(duì)你愛(ài)答不理的
          與人溝通中的三大要素
          語(yǔ)言是傳達(dá)信息的工具,但是把信息準(zhǔn)確、得體地傳達(dá)給對(duì)方并使其接受,才能達(dá)成目的,而這就涉及到溝通中的三大要素:對(duì)象、場(chǎng)合與內(nèi)容,這三大要素之間相互制約,忽視了哪一點(diǎn)都不能取得滿(mǎn)意的效果。
          對(duì)象
          有的人不明事理,不分對(duì)象地到處進(jìn)行客套,自以為自己的人際關(guān)系會(huì)很好,其實(shí)這是一種單方面的追求。
          場(chǎng)合
          即制約談話內(nèi)容的環(huán)境因素,你想與他人溝通的內(nèi)容不是在任何場(chǎng)合、環(huán)境都能涉及的。
          內(nèi)容
          交流的雙方因工作性質(zhì)及個(gè)人狀況各異,盲目地尋求一致,是難以做到的。
          溝通交流言辭的措辭
          在注意以上三項(xiàng)要素的前提下,言辭的選用是達(dá)成共識(shí)必不可少的因素之一。不恰當(dāng)?shù)难赞o主要表現(xiàn)為:
          話語(yǔ)冗長(zhǎng),主題不突出使其他人不知你談話的重點(diǎn)和主題,形成了拖沓的局面;
          談話時(shí)主題不清晰,使他人不知重點(diǎn)而產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué);
          在交流中只顧自己而不顧對(duì)方的情緒。
          在與他人的溝通交往中需注意的一條宗旨——留有余地,這不單是對(duì)他人的尊重,也是對(duì)事物發(fā)展預(yù)知性的估計(jì)。
          留有余地就是遇事不得強(qiáng)求,要對(duì)他人及所接觸的事物進(jìn)行估計(jì)。因此“謙語(yǔ)當(dāng)先”為上策,在溝通中留有余地則是必須的,也是對(duì)人留有較大的活動(dòng)空間以促使事物的轉(zhuǎn)換。
          了解更多人際關(guān)系培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、演講與口才培訓(xùn)、溝通口才培訓(xùn)、邏輯思維訓(xùn)練和演講、口才、溝通方面的知識(shí)請(qǐng)直接咨詢(xún)思訓(xùn)家。



        培訓(xùn)分享:

        缺了課怎么辦?
               Q1:學(xué)員基本都是已經(jīng)參加工作的,平時(shí)出差、有應(yīng)酬都是正常的,我們?cè)诎才虐嗥跁r(shí)考慮到了這點(diǎn),課程都是全年循環(huán)開(kāi)班的,幾乎達(dá)到每周都有新開(kāi)班,這周缺的課程下周或者下下周就可以進(jìn)行補(bǔ)課, 會(huì)有專(zhuān)業(yè)的助教老師提前通知您補(bǔ)課。
               Q2::我基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)了有效果嗎?
               演講、口才,是一種身體記憶能力,因此只能通過(guò)訓(xùn)練完成, 用傳知型教育無(wú)法達(dá)到效果,就像游泳,騎車(chē),開(kāi)車(chē)一樣??匆曨l看文章是根本無(wú)法學(xué)會(huì)的,須通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練完成, 一旦學(xué)會(huì),您將掌握這項(xiàng)技能,從而輕松的應(yīng)對(duì)任何場(chǎng)合發(fā)言,學(xué)習(xí)完老師還會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,考核不通過(guò)是要繼續(xù)學(xué)習(xí)的,直到學(xué)員達(dá)到培訓(xùn)的要求合格為止。
               Q3:我是外地的,怎么報(bào)名呢?
               我們針對(duì)外地學(xué)員專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了集訓(xùn)班:國(guó)家法定假日連續(xù)集中學(xué)習(xí),如勞動(dòng)節(jié),國(guó)慶節(jié)等假日都有集訓(xùn)班開(kāi)班,您可以選擇思訓(xùn)家離您最近的省份學(xué)區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí),如果您希望提升演講口才,歡迎咨詢(xún)。



        機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

        思訓(xùn)家口才培訓(xùn),由2011年09月15日成立的成都演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大而來(lái),擁有四川、西安、重慶,鄭州、武漢、南京、蘇州、濟(jì)南、杭州等累計(jì)11家分部。主要業(yè)務(wù)以演講口才培訓(xùn)為核心,擁有強(qiáng)大的課程研發(fā)系統(tǒng)、導(dǎo)師培訓(xùn)系統(tǒng)。采用全球標(biāo)準(zhǔn)化的思訓(xùn)家教育體系,沿用思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念,多方面幫助學(xué)員提升人際溝通等綜合能力。 用八年時(shí)間已累計(jì)培訓(xùn)8萬(wàn)余名學(xué)員,勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信,擁有好口才。
        因?yàn)槌霰?,所以信?lài)
        用心是我們服務(wù)的態(tài)度,信賴(lài)是我們不斷努力的結(jié)果

         

         

            

        培訓(xùn)特色:

        你還在為“講話”而痛苦嗎?
        1您是否上臺(tái)緊張、不夠自
        信、腦海一片空白?
        2您是否在工作匯報(bào)中條理
        不清,沒(méi)有得到重用?
        3您是否在員工面前沒(méi)有威信
        和氣勢(shì),影響領(lǐng)導(dǎo)形象?
        4您是否講話缺乏感染力,
        抓不住核心?
        思訓(xùn)家五大核心優(yōu)勢(shì)
        幫你徹底解決口才問(wèn)題

        歡迎到思訓(xùn)家口才培訓(xùn)學(xué)習(xí),模擬真實(shí)情境 采取體驗(yàn)式訓(xùn)練.多角度精準(zhǔn)講解 解決實(shí)際問(wèn)題
        一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開(kāi)、忘我的狀態(tài),請(qǐng)直接致電咨詢(xún)或者撥打網(wǎng)頁(yè)電話和在線留言,老師會(huì)及時(shí)回復(fù)聯(lián)系,期待你的進(jìn)步!

         


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