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        鄭州英思力美語培訓(xùn)學校

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        英思力鄭州桐柏路ESLI留學英語學習在哪兒上課

              英思力鄭州桐柏路ESLI留學英語學習在哪兒上課鄭州英語口語培訓(xùn)班,成人英語當前學習口語表達的學員特別多,由于提高英語口語能力,可以更好地完成職場工作任務(wù),也能通過不錯的交際增加日常生活中的樂趣。那么參加學習培訓(xùn)費用貴不貴?不同的授課班型中一對一和小班的報價分別是多少?我們會以知名培訓(xùn)學校的實際學習費用為例,為各位進行特別具體的說明成人英語輔導(dǎo)價格,幫助大家了解鄭州英語口語培訓(xùn)班。

            

        雅思口語考試評分標準
                了解雅思口語考試的流程和評分標準不僅可以幫助我們熟悉考試方式和內(nèi)容,而且我們可以從中了解到獲得雅思口語高分的關(guān)鍵點,防止盲目備考,讓我們的準備更有方向性,充分了解自己的優(yōu)勢和不足,增強優(yōu)勢的同時彌補不足,爭取在雅思口語考試中輕松過關(guān)。
        雅思口語考試的評分標準叫做ban discript
                雅思口語考試分四項來考察大家:第一項叫做Fluency & coherence流利度和連貫性,第二項叫做Lexical Resource詞匯資源,第三項叫做Grammatical Use語法的應(yīng)用和準確度,以及最后一項Pronunciation,就是我們經(jīng)常所說的發(fā)音。
        第一項Fluency & coherence流利度和連貫性
                在流利度和連貫性里面6、7分對考生的一個要求叫做speaks at length,回答要有一定長度,換句話說在流利度和連貫性里面要求大家最主要的就是要多說一些,更多的展現(xiàn)你的英語,只有你在15分鐘里面你能更多的去展示你的英語,才能夠拿到更好的分數(shù)。
                雅思口語考試的分數(shù)越高他對你的要求就會越嚴格,看一下8分是怎么樣要求的,在8分里面他是這樣要求:說話要流利,幾乎沒有重復(fù)、自我修正,猶豫。在流利度和連貫性上最根本的一點就要多說一些,其次要避免的是這三點:重復(fù)、自我修正以及猶豫。
        第二項Lexical Resource詞匯資源
                詞匯資源7分的要求是這樣的, uses vocabulary resource flexibly, discuss a variety of topics,uses some less common and idiomatic vocabulary。用詞匯量要靈活,去討論大量的話題,要用一些不太常見的,不太濫用的單詞比較地道的單詞以及習慣用語。
                如果描述一下北京那個的交通堵塞應(yīng)該怎么去說,咱們同學首先想到的叫做traffic jam,老外除了會說traffic jam,還經(jīng)常會說traffic congestion,還有很多人會說the conject traffic,heavy traffic這就是一些地道的不常見的英語。
        第三項Grammatical Range語法。
                有同學存在這樣的一個誤區(qū)認為雅思口語考試他是不考語法的,其實不是。
                雅思口語考試對6分的要求是 uses a mix of simple structures,用大量的簡單和復(fù)雜句型的組合就可以了,所以口語當中可以用簡單和復(fù)雜句交替的去說就可以了。
                7分要求是 uses a range of complex structure with some flexibility,用大量的復(fù)雜句型,同時還要有靈活度。以及7分下面的一個要求更嚴格一些, frequently produces error-free sentences and some grammatical mistakes persist,也就是你的語法要正確不能經(jīng)常說一些錯誤的東西,所以對大家說句子說句型的準確度其實要求是很嚴格的。
        最后一項pronunciation發(fā)音。
                這是口語里面最難提高的一項,發(fā)音評分標準反復(fù)要求的是pronunciation features,叫做語音特色或者語音特點就是平時我們說話能夠更像老外,更像native speaker。
                老外在說的時候會用到一些連讀,吞音,弱化。比如a good teacher,d是要吞掉的。love his job,需要把h去掉,his去掉h之后就變成了is,和love連的話讀成了love is job。
                關(guān)于發(fā)音里面我們到底是用英音還是美音?其實官方考試中心給出來的要求是沒有任何的區(qū)別。
        但是要注意,想拿到高分到底發(fā)音重要還是內(nèi)容重要?
                這是我們必須要了解的。其實從這四項發(fā)音標準中可以看出前三項:流利度和連貫性,詞匯量以及語法其實是自成一體的,最后一項是單獨割裂開。發(fā)音在這里面不是最主要的考查東西,雅思口語設(shè)置話題卡片考察大家,一定是在內(nèi)容上面他還是有更多要求。
                比如他問How often do you eat fruits?你多久吃一次水果?那么我們?nèi)绻鸢甘荌 eat them everyday. I love fruits. I think fruits are very good for me.再看另一種的答案 Many people think fructose can fat them up,but I eat fruits everyday,because fruits contain vitamins, It’s a kind of healthy diet.很多人認為水果里面含果糖可以使他們變胖 但是我每天都是吃水果,因為水果里面包含維生素,是一種健康飲食。比較一下兩個答案,
                即使發(fā)音稍微差一些,第二個答案也是明顯的優(yōu)于第一個。因為它里面包含了雅思口語考察的前三項內(nèi)容。首先包含了圍繞水果有營養(yǎng)的vitamins,healthy diet詞匯,其次有復(fù)雜句型里的連詞because。
                所以了解雅思口語考試的流程和評分標準我們可以知道,雅思口語考試當中,我們可以不用過于注重英式還是美式發(fā)音,只要發(fā)音準確即可。
                考試更注重的是你所說的內(nèi)容這就要求我們在圍繞某一些話題描述的時候,一定要有足夠素材。
                雅思考試大都是考日常國外生活常見的內(nèi)容,這就要求我們多多收集關(guān)于日常生活的詞匯素材。自由交談,說話流利的同時還要注意盡量避免一些猶豫和重復(fù),這就給我們?nèi)粘?谡Z練習提出了明確的要求,根據(jù)這些準備雅思口語相信一定會取得良好效果。

            


        鄭州英思力出國英語課程設(shè)置
                ESLI語言中心是針對那些準備從非英語國家的學生成功進入海外大學學習而設(shè)置。The ESLI language Centers are designed to prepare students from non-English speaking countries to successfully enter and study at overseas universities。
                Listening聽力利用各種資源,幫助學生學習有效的聽力技能,使他們能夠在課堂內(nèi)外交流自如。Using a variety of sources, students learn effective listening skills that they can implement both inside and outside the classroom。
                Speaking / Pronunciation口語/發(fā)音:學生通過在不同場合的對話練習,比如日常對話、正式交談、課堂展示等提高了自信心。Students gain confidence speaking in a variety of situations: casual conversations, formal dialogue, class presentations, etc。
                Reading閱讀:除課堂的閱讀外,每個學生每學期都要求閱讀一本英文小說,這也是期中和期末考核的一部分。通過在課堂上的閱讀練習和個性化的閱讀計劃,培養(yǎng)學生閱讀的興趣;英思力有大量的國外原版小說,學生也可以根據(jù)自己的興趣和喜好,選擇自己喜歡的小說閱讀。Through in class reading exercises and a personalized reading program, students learn to read for pleasure and for university studies. Exposure to a wide variety of texts provides students with opportunities to find and select their own materials as well as develop some personal preferences。
                Composition寫作:通過引導(dǎo)練習,學生學會如何進行調(diào)查、研究、整理和起草文稿;自信心的建立、同學間的鼓勵也是很重要的。學生將從初級的寫句子,寫段落,過渡到高級的寫論文。Through guided practice, students learn how to research, organize, and draft a research paper. Confidence in self and peer evaluation is encouraged, as it is equally important to a successful university experience。
                Vocabulary詞匯:學生會建立基于日常對話和課堂場合的詞庫。另外,我們要求學生進行長期并反復(fù)式的詞匯積累。高級別的學生除課堂所需掌握的單詞外,外教還要求學生每周記20個國外大學課堂常用單詞。Students develop a vocabulary base appropriate for everyday conversations and classroom situations. In addition, they learn methods for long-term building and retaining functional vocabulary。
                Grammar語法:我們鼓勵學生通過運用來學習語法。語法教學是提供在聽說讀寫范圍內(nèi)進行的潛移默化的教育。Students are encouraged to learn grammar through use. Grammar instruction is provided within the context of listening, speaking, reading, and writing。

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