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        鄭州英思力美語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

        英語(yǔ) 雅思 托福等出國(guó)考試培訓(xùn) 成人英語(yǔ)培訓(xùn) 企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn) 思辯英語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn) 中學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)

        學(xué)校課程咨詢服務(wù):
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        鄭州英思力雅思能提分不

              鄭州英思力雅思能提分不成人英語(yǔ)每天一般要練習(xí)多久比較好呢?3個(gè)月的時(shí)間能學(xué)會(huì)流利的口語(yǔ)嗎?不死記硬背的話能不能學(xué)會(huì)呢?專業(yè)的教學(xué)方法,同時(shí)為學(xué)員營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)完成課堂中的任務(wù),學(xué)員在其中積極地參與,快樂(lè)地用英語(yǔ)溝通。這種專業(yè)的教學(xué)方法,能夠讓學(xué)員建立說(shuō)英語(yǔ)的自信和興趣,并收獲強(qiáng)大的學(xué)習(xí)成就感,以達(dá)到快速高效得目的,3個(gè)月掌握英語(yǔ)。

            

        英思力外教口語(yǔ)課程詳解
                ESL外教口語(yǔ)課程采用當(dāng)前國(guó)際流行且行之有效的教學(xué)模式,提供“多媒體線上教學(xué)+全職外教+海歸中教+小班授課+特色沙龍課+全英環(huán)境”等完善的教學(xué)方式,以學(xué)生為主體,老師為引導(dǎo)者,多元化的課堂,讓學(xué)生邊學(xué)邊用,學(xué)以致用。
                英思力外教口語(yǔ)課共分為10個(gè)級(jí)別、5大水平階段。
                入學(xué)前將對(duì)學(xué)員進(jìn)行級(jí)別測(cè)試,然后根據(jù)級(jí)別不同,采取不同步驟切入教學(xué)。將先進(jìn)的多媒體技術(shù)應(yīng)用于英語(yǔ)輔助教學(xué),通過(guò)調(diào)動(dòng)更多感官把外界信息傳遞到大腦,經(jīng)過(guò)分析、綜合、記憶而獲取知識(shí)信息,促使大腦存儲(chǔ)的記憶內(nèi)容更加長(zhǎng)久。通過(guò)學(xué)習(xí)、模仿,配合場(chǎng)景式的練習(xí),助教老師全程輔導(dǎo),“練習(xí)+模仿”多媒體技術(shù),重建學(xué)英語(yǔ)過(guò)程, 讓記憶更長(zhǎng)久、更生動(dòng),讓英語(yǔ)自然轉(zhuǎn)化為自身技能,使英語(yǔ)如母語(yǔ)般自然流利,英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單!
        外教口語(yǔ)針對(duì)人群:專為英語(yǔ)基礎(chǔ)差、英語(yǔ)0基礎(chǔ)、“啞巴英語(yǔ)”、外企白領(lǐng)英語(yǔ)、出國(guó)英語(yǔ)、出國(guó)前提適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境的人群而設(shè)置。
        外教口語(yǔ)課程特色 
                小班教學(xué)、全職外教、純正發(fā)音、情景式互動(dòng)教學(xué)、管家式教輔服務(wù)、自由的學(xué)習(xí)時(shí)間、先進(jìn)的教學(xué)方式、特色公共沙龍英語(yǔ)課程等。
                通過(guò)繽紛的英語(yǔ)沙龍課創(chuàng)造真實(shí)的應(yīng)用語(yǔ)境,體驗(yàn)純正北美文化的同時(shí) 避免死記硬背,在自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來(lái)建立英語(yǔ)思維,培養(yǎng)英語(yǔ)使用習(xí)慣,積累高頻使用的場(chǎng)景表達(dá),讓英語(yǔ)變得簡(jiǎn)單有趣!全天段、全接觸浸泡式學(xué)習(xí),通過(guò)語(yǔ)言環(huán)境,反復(fù)實(shí)踐形成語(yǔ)言習(xí)慣,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,邊學(xué)邊用,學(xué)以致用,真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的技能。
        外教口語(yǔ)概念教學(xué)
        1. 多元學(xué)習(xí)方法 Multi-learning method
                實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家Treichler做的關(guān)于人類獲取信息通過(guò)哪些途徑的實(shí)驗(yàn)中關(guān)于知識(shí)保持即記憶持久性實(shí)驗(yàn)證實(shí):人類獲取信息83.5%來(lái)自視覺(jué),11%來(lái)自聽(tīng)覺(jué)。生理學(xué)研究表明,外來(lái)刺激若只是單一信息,大腦皮反應(yīng)則形成單一表象;若外來(lái)信息是復(fù)合的多媒體信息,就能調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種器官進(jìn)行感知,形成綜合表象,使之長(zhǎng)時(shí)記憶。
                而英思力美語(yǔ)將先進(jìn)的多媒體技術(shù)應(yīng)用于英語(yǔ)輔助教學(xué),正是集文字、圖形、圖像、聲音、視頻等功能于一體,學(xué)習(xí)者可以通過(guò)眼、耳、口等感官把外界信息傳遞到大腦,經(jīng)過(guò)分析、綜合、記憶而獲取知識(shí)信息。這樣,大腦存儲(chǔ)的記憶內(nèi)容更生動(dòng),持續(xù)更長(zhǎng)久。
        2.語(yǔ)言是一種技能 Language is skill
                語(yǔ)言是一種技能,僅靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。英思力美語(yǔ)將語(yǔ)言的習(xí)得分成預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和使用三個(gè)階段。預(yù)習(xí)是通過(guò)多媒體的互動(dòng)練習(xí)和語(yǔ)言指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)來(lái)完成的,學(xué)習(xí)則是與專業(yè)外教的小班面授課,除此以外,每單元所學(xué)習(xí)的知識(shí)還需通過(guò)每日的英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)角、情景模擬等大量的練習(xí)和使用,直到完全自如運(yùn)用。這樣邊學(xué)邊用,學(xué)以致用,才能真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的技能。
        3.熟能生巧 Practice makes perfect
                學(xué)習(xí)語(yǔ)言就像學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器,頻繁而有效的練習(xí)是關(guān)鍵。研究表明,短時(shí)間、高頻率的學(xué)習(xí)方式比長(zhǎng)時(shí)間、低頻率的學(xué)習(xí)方式更有效, 并且,重復(fù)對(duì)技能培養(yǎng)是非常重要的。


            


        英思力北美閱讀課課程介紹
        英思力思辨英語(yǔ)針對(duì)7至18歲學(xué)生
                1、精選北美中小學(xué)生在讀的課外閱讀書目,讓中國(guó)學(xué)生與北美學(xué)生同步閱讀,趣味科普內(nèi)容結(jié)合有趣的繪本,生動(dòng)的故事再現(xiàn)真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景,激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,輕松掌握知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的英文閱讀習(xí)慣愛(ài)上閱讀。
                2、系統(tǒng)性梳理日常實(shí)用詞匯和專業(yè)科普詞匯,讓生詞不再成為閱讀障礙,幫助孩子在快樂(lè)閱讀中迅速擴(kuò)充詞匯量。通過(guò)長(zhǎng)期、大量的閱讀和課堂討論實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生的英文能力。 
                3、課程中外教老師會(huì)有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子的掃讀、跳讀、精讀、朗讀等閱讀技巧,提高閱讀速度和閱讀理解能力,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力及批判性思維能力,
                4、貫穿故事閱讀的讀前設(shè)問(wèn)、讀中尋找答案、讀后總結(jié)等系列實(shí)用性練習(xí),訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,全英環(huán)境浸泡、開展各種西方文化活動(dòng),讓學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外文化,培養(yǎng)國(guó)際人才。達(dá)到英語(yǔ)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力雙提升!
        授課班型:
                3-6人即可開班、面授、微信授課
        課時(shí)介紹:
                50個(gè)課時(shí)、一次課2小時(shí)
        適合人群:
                (7歲-18歲)適合三年級(jí)以上
        學(xué)習(xí)目標(biāo):
                激發(fā)學(xué)員的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)員的銀行文閱讀習(xí)慣及閱讀興趣,達(dá)到英語(yǔ)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力雙提升!
        教學(xué)特色
                英思力思辨英語(yǔ)針對(duì)9至18歲學(xué)生
        1、精選北美中小學(xué)生在讀的課外閱讀書目,讓中國(guó)學(xué)生與北美學(xué)生同步閱讀,趣味科普內(nèi)容結(jié)合有趣的繪本,生動(dòng)的故事再現(xiàn)真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景,激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,輕松掌握知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的英文閱讀習(xí)慣愛(ài)上閱讀。
        2、系統(tǒng)性梳理日常實(shí)用詞匯和專業(yè)科普詞匯,讓生詞不再成為閱讀障礙,幫助孩子在快樂(lè)閱讀中迅速擴(kuò)充詞匯量。通過(guò)長(zhǎng)期、大量的閱讀和課堂討論實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生的英文能力。 
        3、課程中外教老師會(huì)有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子的掃讀、跳讀、精讀、朗讀等閱讀技巧,提高閱讀速度和閱讀理解能力,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力及批判性思維能力,
        4、貫穿故事閱讀的讀前設(shè)問(wèn)、讀中尋找答案、讀后總結(jié)等系列實(shí)用性練習(xí),訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,全英環(huán)境浸泡、開展各種西方文化活動(dòng),讓學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外文化,培養(yǎng)國(guó)際人才。達(dá)到英語(yǔ)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力雙提升!

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