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        鄭州英思力美語培訓(xùn)學(xué)校

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        鄭州隴海路英語口語學(xué)習(xí)上課地址

              鄭州隴海路英語口語學(xué)習(xí)上課地址如果是大專、本科畢業(yè)生具有6分的雅思成績,將會減少國外學(xué)校對學(xué)生入學(xué)資格的審核時間,從而極大地提高個人的競爭力,在很大程度上增加被優(yōu)秀大學(xué)錄取的可能性

            

        雅思閱讀『三步走』,喜提成績好分?jǐn)?shù)!
                考生們在雅思閱讀考試中經(jīng)常遇到的一種情況是,句子兩三行,不知道說的是什么意思,那該如何解決這樣的問題呢?
        1:以“獲取信息為目的”閱讀
                 從閱讀上講,單純以學(xué)習(xí)英語為目的的閱讀和以獲取信息為目的的閱讀存在很大差異。
                 前者是一個語言知識積累的過程,后者是以語言知識和能力為工具達(dá)到獲取有用信息的過程。雅思閱讀強(qiáng)調(diào)把握信息的能力,所以要培養(yǎng)上述第二種習(xí)慣。
                 很多同學(xué)在參加雅思考試之前,都只是把英語當(dāng)成一個學(xué)習(xí)的對象,而未能上升到把英語作為工具來使用的階段。所以,在閱讀過程中,往往陷入逐字逐句的意思理解和語法分析,沒有去識別信息的主觀意圖,不利于提高把握信息的能力。
        2:猜測句子的功能
                 閱讀時,首先要確立以把握信息為目的的主觀意圖;剛開始時不要怕慢,不是去完整地理解句子的意思,而是刻意的猜測句子在段落中的功能。
                以下面一段文字為例:“(1) Care needs to be taken with religious items.(2) There have been a number of incidents over the years involving foreigners that have drawn a strong reaction from an offended government and people - for example, the family of tourists who foolishly clambered all over a revered Buddha statue.”
                句(1)當(dāng)中的“needs to be taken” 表示“需要、應(yīng)該”,顯然是作者的態(tài)度和觀點,當(dāng)表示態(tài)度或觀點的句子出現(xiàn)在段首,通常是topic sentence ,信息句。
                還是要提醒大家注意總結(jié)雅思閱讀資料,多了解一些雅思閱讀得分技巧。句(2)There be 句型表事實,事實跟在觀點后,毫無疑問是充當(dāng)論據(jù)的角色。句子中的核心名詞 incidents是復(fù)數(shù),表示這個句子對下文具有結(jié)構(gòu)性功能,下文會論據(jù)進(jìn)行細(xì)節(jié)性列舉。
        3:養(yǎng)成長期閱讀習(xí)慣
                閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程,可以找一些段落刻意的去分析,開始時會很慢,甚至比你搞清全部的細(xì)節(jié)意思還要慢。但是,經(jīng)過一段時間的操練,會收到意想不到的效果。
                雅思閱讀要注意長期的積累與練習(xí),在做題更是要注意技巧,希望大家都能有所收獲和進(jìn)步!

            


        英思力托?;A(chǔ)班(90分)
                聽力正課:了解托福聽力考試,掌握目的主旨題及內(nèi)容主旨題做法
                聽力輔導(dǎo)課:詞匯、短語補充,帶入聽力篇章,使學(xué)生理解;未聽出的句子需進(jìn)行跟讀或聽寫等針對性練習(xí),保證學(xué)生徹底理解學(xué)懂。
                閱讀正課:學(xué)會準(zhǔn)確分析句子掌握句中邏輯關(guān)系
                閱讀輔導(dǎo)課:
        a.背誦單詞
        b.復(fù)習(xí)鞏固課上所講內(nèi)容句子簡化題練習(xí)
                寫作正課:
        a.0-60min:獨立寫作技巧回顧與復(fù)習(xí)1.開頭段的寫作步驟(背景句,點題句和觀點句)2.中間段的論證方法(因果解釋法,舉例法,對比法)3.結(jié)尾段的寫作步驟(重申總觀點,總結(jié)分論點)
        b.61-90min:總結(jié)獨立寫作的作文結(jié)構(gòu),一邊倒,折中(讓步段在第二段或讓步段在第四段),對立的寫法)
        c.91-120min:近期托福獨立寫作真題考點總結(jié)
                寫作輔導(dǎo)課:整理課上所講語料。要求學(xué)生在電腦上完成一篇獨立寫作,不限時。主要目的是了解學(xué)生的整體寫作能力。寫作題目從 TPO 中選擇,開始動筆寫之前可以和學(xué)生討論一下思路,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。
                口語沙龍課:托福口語針對性練習(xí)
                外教英語角:滾動開課,每期一個話題,活學(xué)活用
                督導(dǎo)老師吸收訓(xùn)練:課下時間,督導(dǎo)為學(xué)生進(jìn)行單詞訓(xùn)練提升詞匯量,檢查當(dāng)日作業(yè)完成度,隨時為學(xué)生解惑答疑,進(jìn)行錯題講解學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
                全真???導(dǎo)師點評及報告:通過多次全真??己蛯?dǎo)師點評,使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)問題,以便更有側(cè)重點的做后期學(xué)習(xí)安排

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