英思力外教口語課程詳解
ESL外教口語課程采用當前國際流行且行之有效的教學模式，提供“多媒體線上教學+全職外教+海歸中教+小班授課+特色沙龍課+全英環(huán)境”等完善的教學方式，以學生為主體，老師為引導者，多元化的課堂，讓學生邊學邊用，學以致用。
英思力外教口語課共分為10個級別、5大水平階段。
入學前將對學員進行級別測試，然后根據(jù)級別不同，采取不同步驟切入教學。將先進的多媒體技術應用于英語輔助教學，通過調(diào)動更多感官把外界信息傳遞到大腦，經(jīng)過分析、綜合、記憶而獲取知識信息，促使大腦存儲的記憶內(nèi)容更加長久。通過學習、模仿，配合場景式的練習，助教老師全程輔導，“練習+模仿”多媒體技術，重建學英語過程， 讓記憶更長久、更生動，讓英語自然轉化為自身技能，使英語如母語般自然流利，英語學習變得更簡單！
外教口語針對人群：專為英語基礎差、英語0基礎、“啞巴英語”、外企白領英語、出國英語、出國前提適應語言環(huán)境的人群而設置。
外教口語課程特色
小班教學、全職外教、純正發(fā)音、情景式互動教學、管家式教輔服務、自由的學習時間、先進的教學方式、特色公共沙龍英語課程等。
通過繽紛的英語沙龍課創(chuàng)造真實的應用語境，體驗純正北美文化的同時 避免死記硬背，在自然狀態(tài)下的溝通和互動來建立英語思維，培養(yǎng)英語使用習慣，積累高頻使用的場景表達，讓英語變得簡單有趣！全天段、全接觸浸泡式學習，通過語言環(huán)境，反復實踐形成語言習慣，及時糾正錯誤，邊學邊用，學以致用，真正將所學知識轉化為個人的技能。
外教口語概念教學
1. 多元學習方法 Multi-learning method
實驗心理學家Treichler做的關于人類獲取信息通過哪些途徑的實驗中關于知識保持即記憶持久性實驗證實：人類獲取信息83.5%來自視覺，11%來自聽覺。生理學研究表明，外來刺激若只是單一信息，大腦皮反應則形成單一表象；若外來信息是復合的多媒體信息，就能調(diào)動視覺、聽覺、觸覺等多種器官進行感知，形成綜合表象，使之長時記憶。
而英思力美語將先進的多媒體技術應用于英語輔助教學，正是集文字、圖形、圖像、聲音、視頻等功能于一體，學習者可以通過眼、耳、口等感官把外界信息傳遞到大腦，經(jīng)過分析、綜合、記憶而獲取知識信息。這樣，大腦存儲的記憶內(nèi)容更生動，持續(xù)更長久。
2．語言是一種技能 Language is skill
語言是一種技能，僅靠課堂學習是遠遠不夠的。英思力美語將語言的習得分成預習、學習和使用三個階段。預習是通過多媒體的互動練習和語言指導老師的輔導來完成的，學習則是與專業(yè)外教的小班面授課，除此以外，每單元所學習的知識還需通過每日的英語沙龍、英語角、情景模擬等大量的練習和使用，直到完全自如運用。這樣邊學邊用，學以致用，才能真正將所學知識轉化為個人的技能。
3．熟能生巧 Practice makes perfect
學習語言就像學習演奏樂器，頻繁而有效的練習是關鍵。研究表明，短時間、高頻率的學習方式比長時間、低頻率的學習方式更有效, 并且，重復對技能培養(yǎng)是非常重要的。
