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        思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)學(xué)校
        
        
        
        當(dāng)眾講話(huà)，演講口才，人際關(guān)系，邏輯思維，青少年培訓(xùn)
        
    
        
    
        
        
        學(xué)校課程咨詢(xún)服務(wù):
        

        
        72943120013343710825
        


    
        

        

        
    
        
        
    
        

        





        
        

            
        
                
        
                    
                
        
            
        

            
        
                                
                                
                            
        
            
        
            
        
            
        
        
        
    

    









        
    
        
        
        
        
        
            
            
        

                                    
        思訓(xùn)家青海競(jìng)聘上崗課程上課地址
        
                    
        
                        2025-05-09 16:56:13
                    
        
                    
        
                    
        
                        
        
	
        
		
        
			新聞導(dǎo)語(yǔ)
		
        
		
        
			
        
				思訓(xùn)家青海競(jìng)聘上崗課程上課地址，思訓(xùn)家專(zhuān)注于演講培訓(xùn)、口才培訓(xùn)、人際溝通培訓(xùn)、邏輯思維培訓(xùn)及銷(xiāo)售培訓(xùn)等,結(jié)合當(dāng)?shù)氐男枨筇攸c(diǎn),運(yùn)用獨(dú)特的口才培訓(xùn)方法,打造良好的教學(xué)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)員演說(shuō)能力。
			
        
		
        
	
        

        

        
	 

        

        
	
        
		
        
			課程介紹
		
        
		
        
			
        
				 
			
        
			
        
				青少年演講口才特訓(xùn)營(yíng)（7天6夜，打造未來(lái)演說(shuō)家）
			
        
			
        
				您是否關(guān)注過(guò)孩子的表達(dá)能力？
			
        
			
        
				       青少年口才培訓(xùn)班：孩子內(nèi)向不自信，不敢說(shuō)話(huà)；是否發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰；
        
               青少年夏令營(yíng)陌生場(chǎng)合是否能落落大方的介紹自己；
        
               青少年口才培訓(xùn)朗誦、主持、演講的技巧孩子會(huì)嗎？孩子會(huì)逃避在宴會(huì)上說(shuō)段祝福或表演節(jié)目嗎？
        
               青少年口才入學(xué)面試中孩子能通過(guò)口才脫穎而出嗎？口才培訓(xùn)青少年別讓孩子輸在嘴上
        
       有“美國(guó)的孔子”之稱(chēng)的愛(ài)默生說(shuō)：“人只有他自己的一半，還有他的一半是表達(dá)?！?/span>現(xiàn)如今，孩子上高檔幼兒園、小學(xué)、初中都有面試，就連高考提前批錄取，早三年前就已經(jīng)開(kāi)始加設(shè)面試科目，重點(diǎn)考察語(yǔ)言表達(dá)能力。教育部下發(fā)的2017【1】號(hào)文件明確指出：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力要從娃娃抓起
			
        
			
        
				課程內(nèi)容
			
        
			
        
				【五大核心內(nèi)容，讓孩子成為未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)】
			
        
			
        
				口才表達(dá)訓(xùn)練
        
               1.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗誦；2.說(shuō)話(huà)抑揚(yáng)頓挫訓(xùn)練；3.畫(huà)面介紹法；4.畫(huà)面3X法則；5.敘述故事訓(xùn)練；6.故事重點(diǎn)標(biāo)簽法；7.條理公式訓(xùn)練；8.祝賀語(yǔ)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練；9.感謝詞結(jié)構(gòu)訓(xùn)練；10.引語(yǔ)總結(jié)訓(xùn)練
			
        
			
        
				演講能力訓(xùn)練
			
        
			
        
				       1.克服演講緊張；2.5J信心建立系統(tǒng)；3.肢體展現(xiàn)訓(xùn)練；4.即興發(fā)言結(jié)構(gòu)表達(dá)；5.即興發(fā)言挑戰(zhàn)訓(xùn)練；6.即興發(fā)言PK賽；7.主持開(kāi)場(chǎng)訓(xùn)練；8.上臺(tái)演講PK賽
			
        
			
        
				領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)培養(yǎng)
			
        
			
        
				       1.用游戲激發(fā)勇敢和自信的信念；2.形體臺(tái)風(fēng)塑造打造；3.誠(chéng)信、謙卑故事分享及總結(jié)；4.號(hào)召性發(fā)言訓(xùn)練；5.承擔(dān)、責(zé)任故事分享及總結(jié)；6.號(hào)召說(shuō)服綜合訓(xùn)練；7.眼神、節(jié)奏、身體語(yǔ)言訓(xùn)練；8.號(hào)召力通關(guān)比賽
			
        
			
        
				邏輯思維訓(xùn)練
			
        
			
        
				       1.語(yǔ)言理解能力確認(rèn)；2.激活發(fā)散性思維；3.圖像和詞匯的結(jié)合運(yùn)用；4.創(chuàng)造性思維運(yùn)用；5.思維導(dǎo)圖制作演講稿；6.捕捉詞匯并歸納運(yùn)用；7.演講形式現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖
			
        
			
        
				記憶力訓(xùn)練
			
        
			
        
				       1.聯(lián)想記憶訓(xùn)練法；2.記憶編碼掌握練習(xí)；3.抽象詞記憶；4.天罡36變記憶；5.數(shù)字編碼掌握練習(xí)；6.口訣/歌訣記憶法；7.歸納記憶法；8.快速記錄快速閱讀；9.空間定位記憶法；10.中國(guó)歷朝皇帝記憶；11.撲克牌記憶技巧應(yīng)用；12.聯(lián)想力練習(xí)法則；13.記憶力綜合訓(xùn)練PK賽
			
        
			
        
				適合誰(shuí)學(xué)
			
        
			
        
				       青少年演講培訓(xùn)：7-15歲青少年
			
        
			
        
				       青少年演講 ：說(shuō)話(huà)聲音小、內(nèi)向、不自信。
			
        
			
        
				       青少年朗誦：愛(ài)表現(xiàn)，但不會(huì)生動(dòng)形象、不注意講求方法的孩子。
			
        
			
        
				       青少年口才課程：沒(méi)有勇氣參加班內(nèi)、校內(nèi)活動(dòng)的孩子。
			
        
			
        
				       青少年口才培訓(xùn) ：想表達(dá)、敢表達(dá)，但說(shuō)話(huà)沒(méi)有條理性的孩子。
			
        
			
        
				       青少年口才班培訓(xùn) ：說(shuō)話(huà)語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢、發(fā)音不準(zhǔn)確的孩子。
			
        
			
        
				       青少年口才班： 坐姿、站姿、走姿 不正確的孩子。
			
        
			
        
				       青少年領(lǐng)導(dǎo)力：想掌握科學(xué)記憶方法的孩子。
			
        
			
        
				       青少年口才訓(xùn)練營(yíng)：朋友較少，不善于與別人打交道的孩子。
			
        
			
        
				
        
			
        
		
        
	
        

        

        
	
        

        

        
	
        
		
        
			培訓(xùn)分享：
		
        
		
        
			
        
				
			
        
			
        
				演講技巧之演講中善用道具讓演講更加生動(dòng)
			
        
			
        
				  演講是指公共場(chǎng)所以言語(yǔ)為主要手段，以肢體語(yǔ)言為輔助手段，清楚、完整地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，澄清原因或表達(dá)情感，針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行宣傳和鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。
			
        
			
        
				  許多人知道在演講中使用道具可以達(dá)到一個(gè)終點(diǎn)，但很少有人知道如何使用道具以及如何正確地“定制”道具。只有巧妙地使用道具，才能使你的想法膚淺而深刻，尤其是在主題晦澀或通俗的演講中。
			
        
			
        
				  “生活需要能量”中的一位演講者首先展示了兩部蘋(píng)果手機(jī)，這是一個(gè)將主題變成奇怪事物的小實(shí)驗(yàn)。大家好。在演講開(kāi)始時(shí)，我想向大家展示一下我們是多么富有。這是我們家在同一個(gè)月的同一天一起買(mǎi)的兩部蘋(píng)果手機(jī)。它應(yīng)該被認(rèn)為是目前最好的。我們現(xiàn)在打開(kāi)它們。（開(kāi)場(chǎng)后）嗯，很好。畫(huà)面清晰，質(zhì)量上乘。但這是一款很好的手機(jī)，如果電池沒(méi)電它就不能工作了。這和我們一樣，所有的活動(dòng)都需要電池的能量來(lái)維持，電池每天釋放能量，所以它們需要不斷地充電。如果電話(huà)電池電量不足，人們會(huì)失去聯(lián)系，很難進(jìn)入電話(huà)。如果一個(gè)人不及時(shí)充電，他將不再有能力與外界聯(lián)系，在釋放能量后與社會(huì)脫節(jié)。
			
        
			
        
				  “生活需要能量”這個(gè)主題很容易講，有很多方法可以講。如何取得令人驚訝的勝利仍有待研究。在這里，演講者從視覺(jué)上借用兩部手機(jī)，然后取出電池，告訴我們電池的重要性，也就是說(shuō)，能源的重要性，來(lái)揭示這個(gè)主題。一旦演講開(kāi)始，用貼近生活的道具來(lái)表現(xiàn)演講人演講的意義，會(huì)讓人感到奇怪，從而達(dá)到出人意料的勝利的目的。
			
        
			
        
				  2013年12月，中央電視臺(tái)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)總理劉金講話(huà)。為了說(shuō)明他那一天的故事，“一生做一件好事”，他從一部動(dòng)畫(huà)電影開(kāi)始。在這幅漫畫(huà)中，有一只熊在隊(duì)伍后面排隊(duì)。他看到一邊在另一邊跑，因?yàn)槔锩娴娜撕苌?。誰(shuí)知道他什么時(shí)候改變路線(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍很小，他來(lái)回奔波。結(jié)果，其他人都排成一行，但仍然沒(méi)有排成一行。大家好。我是柳金。今天我要開(kāi)始講課了。讓我們看一部動(dòng)畫(huà)片（演出結(jié)束后）。我想我們中的許多人在生活中遇到過(guò)這種情況。我們中的許多人仍然扮演熊的角色。我們站在路的盡頭，看到一個(gè)十字路口。我們認(rèn)為路的盡頭一定有一道非常美麗的風(fēng)景。于是我走下去，路上又有一個(gè)岔口。所以我們一次又一次地去那里，猶豫和猶豫。很多人問(wèn)我，劉金，你是怎么做到的？作為一名職業(yè)演員，在這么好的時(shí)間里，一遍又一遍地做一件事，只演一個(gè)角色？我會(huì)告訴他我一生中會(huì)做一件事！講故事的方法，很容易走得越來(lái)越遠(yuǎn)，而且找不到一個(gè)中心，特別是在電視節(jié)目中，比如“公開(kāi)演講”，演講者往往在那里。
			
        
			
        
				  講20分鐘左右，很容易忘記開(kāi)頭的一段話(huà)的結(jié)尾，或者在20分鐘內(nèi)講幾個(gè)話(huà)題，這就使得話(huà)題很容易散開(kāi)，聽(tīng)了半天的話(huà)，觀眾就無(wú)法掌握核心。在這次演講中，劉進(jìn)用這部小動(dòng)畫(huà)片來(lái)讓他的主題“生活中做一件好事”。通過(guò)動(dòng)畫(huà)片，可以幫助觀眾立刻理清思路，也就是說(shuō)一個(gè)人是否專(zhuān)注。通過(guò)劉進(jìn)的整個(gè)演講，他似乎做到了，從他成名前的不懈努力到他作為演員的奮斗歷史，到他一生中作為周總理在這個(gè)中心的40多場(chǎng)演出。聽(tīng)了之后，我印象深刻。一個(gè)知識(shí)性的主題，使主題簡(jiǎn)單而復(fù)雜一位演講人在題為“解放思想，實(shí)現(xiàn)跨越”的演講中向你展示了一幅迷宮地圖，其中一只老鼠困惑地站在迷宮的入口處。演講者讓你考慮如何快速找到出口，如果你是一個(gè)鼠標(biāo)在地圖上，然后指出了主要的想法。在演講開(kāi)始時(shí)，我想請(qǐng)你放松一下，提出一個(gè)智力問(wèn)題?？纯凑掌ㄕ褂[）。
			
        
			
        
				  如果你在迷宮的出口，你怎么能快速找到出口？（采訪(fǎng)一兩位聽(tīng)眾）我相信99%的人會(huì)想辦法走出迷宮。方向是對(duì)的，但是同志們，為什么要費(fèi)心找個(gè)出路呢？你可以找到出路。難道我們不能開(kāi)闊我們的視野，思考其他的方法嗎？答案很簡(jiǎn)單。事實(shí)上，只要你解放思想，你就可以從成功的邊緣走向成功的另一邊。這在我們的工作中是一樣的。只有解放思想，才能實(shí)現(xiàn)跨越式創(chuàng)新！演講的主題“解放思想，實(shí)現(xiàn)跨越”似乎有些晦澀難懂。在演講中，很容易談?wù)撜位驓v史事件，這使得措辭無(wú)趣。演講者將復(fù)雜性簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單，使用簡(jiǎn)單有趣的迷宮地圖使主題易于理解，生動(dòng)有趣。原來(lái)，為了找到迷宮的出口，我們不必繞著迷宮走。只要我們解放思想，我們就可以通過(guò)變得“不規(guī)則”很快找到答案。演講者使用簡(jiǎn)單的智力問(wèn)題作為道具，不僅不同于其他選手的演講形式，而且讓評(píng)委和觀眾在短時(shí)間內(nèi)參與，掌握整個(gè)比賽的節(jié)奏，最終在比賽中贏得一個(gè)好位置。一個(gè)小游戲把舊的變成新的一個(gè)演講者在一次演講中以“誠(chéng)實(shí)做人”為主題，為了讓評(píng)委和觀眾感到被騙，他開(kāi)始了一個(gè)小游戲來(lái)與你互動(dòng)今天是我們演講比賽的日子，也是我的生日。你能在這里用掌聲祝賀我嗎？謝謝您?。ㄅ_(tái)下掌聲）非常感謝你的掌聲。謝謝你在我的演講中的合作。但如果我告訴你，今天不是我的生日。在剛才的比賽中，你有被欺騙的感覺(jué)嗎？你感到不誠(chéng)實(shí)的人的憎惡?jiǎn)幔窟@就是我今天演講的主題，“誠(chéng)實(shí)，讓世界保持本源”。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)很古老的話(huà)題，但作為參賽者，我們必須遵守規(guī)則才能參加比賽。如何使演講的內(nèi)容精彩，接近評(píng)委的心，一是避免刻板印象，二是使細(xì)節(jié)精彩。
			
        
			
        
				  上述演講者使用互動(dòng)游戲讓觀眾和評(píng)委感受到“不誠(chéng)實(shí)”的味道。突然間，他縮短了主題與每個(gè)人心靈之間的距離，使人們深深地感覺(jué)到原來(lái)的誠(chéng)實(shí)是如此接近自己。這無(wú)形中為作者背后的內(nèi)容埋下了伏筆，奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢韵胂?，只要后一句話(huà)是有根有據(jù)的，我們?cè)趺茨懿粚?shí)現(xiàn)“老瓶新包裝”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)富麗堂皇呢？綜上所述，道具是用來(lái)輔助演講需要的，只有研究演講的主題，考慮到演講的預(yù)期效果，道具才能巧妙地運(yùn)用到結(jié)尾，成為您的“私人定制”，并獲得充分的光彩。
			
        
			
        
				
        
			
        
		
        
	
        

        

        
	
        

        

        
	
        
		
        
			機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
		
        
		
        
			
        
				
        
					思訓(xùn)家口才培訓(xùn)，由2011年09月15日成立的成都演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大而來(lái)，擁有四川、西安、重慶，鄭州、武漢、南京、蘇州、濟(jì)南、杭州等累計(jì)11家分部。主要業(yè)務(wù)以演講口才培訓(xùn)為核心，擁有強(qiáng)大的課程研發(fā)系統(tǒng)、導(dǎo)師培訓(xùn)系統(tǒng)。采用全球標(biāo)準(zhǔn)化的思訓(xùn)家教育體系，沿用思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念，多方面幫助學(xué)員提升人際溝通等綜合能力。 用八年時(shí)間已累計(jì)培訓(xùn)8萬(wàn)余名學(xué)員，勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信，擁有好口才。
        
因?yàn)槌霰?，所以信?lài)
        
用心是我們服務(wù)的態(tài)度，信賴(lài)是我們不斷努力的結(jié)果
				
        
				
        
					 
				
        
				
        
					 
				
        
				
        
					     
				
        
			
        
		
        
	
        

        

        
	
        
		
        
			
        
				
        
					培訓(xùn)特色：
				
        
				
        
					你還在為“講話(huà)”而痛苦嗎？
        
1您是否上臺(tái)緊張、不夠自
        
信、腦海一片空白？
        
2您是否在工作匯報(bào)中條理
        
不清，沒(méi)有得到重用？
        
3您是否在員工面前沒(méi)有威信
        
和氣勢(shì)，影響領(lǐng)導(dǎo)形象？
        
4您是否講話(huà)缺乏感染力，
        
抓不住核心？
        
思訓(xùn)家五大核心優(yōu)勢(shì)
        
幫你徹底解決口才問(wèn)題
				
        
				
        
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