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鄭州英思力美語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
英語(yǔ) 雅思 托福等出國(guó)考試培訓(xùn) 成人英語(yǔ)培訓(xùn) 企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn) 思辯英語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn) 中學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)
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英思力鄭州農(nóng)業(yè)路ESLI成人英語(yǔ)輔導(dǎo)有什么課程
2025-05-12 11:40:00
英思力鄭州農(nóng)業(yè)路ESLI成人英語(yǔ)輔導(dǎo)有什么課程鄭州英思力美語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校-專(zhuān)注于提供外語(yǔ)的培訓(xùn)服務(wù),主要培訓(xùn)涵蓋:英語(yǔ)口語(yǔ),雅思,托福,劍橋英語(yǔ)等,課程價(jià)格,最新優(yōu)惠咨詢(xún)服務(wù),免費(fèi)定制學(xué)習(xí)方案
英思力語(yǔ)言考試培訓(xùn)四大優(yōu)勢(shì)助你在留學(xué)路中，百尺竿頭更進(jìn)一步！
? 1、考培體系完善 全面建構(gòu)優(yōu)質(zhì)課堂；
2、前期，設(shè)置目標(biāo)，制定可行計(jì)劃，規(guī)劃英語(yǔ)學(xué)習(xí)，拒絕“眼高手低”；上課時(shí)，有效的輔導(dǎo)與監(jiān)督，助你養(yǎng)成學(xué)霸的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擊敗拖延癥，學(xué)習(xí)效果反饋與積極引導(dǎo)，見(jiàn)證你的每一點(diǎn)進(jìn)步，消除所有負(fù)面情緒；測(cè)試，階段性測(cè)試+特色全真?？?，?？煎e(cuò)題分析;
3、多元化的課堂，采用當(dāng)前國(guó)際流行且行之有效的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)者，多元化的課堂，讓學(xué)生的英語(yǔ)能力學(xué)以致用?？偨Y(jié)基礎(chǔ)詞匯語(yǔ)法，引入考試高頻詞匯語(yǔ)法，為學(xué)生的雅思托福/學(xué)習(xí)掃清障礙，夯實(shí)基礎(chǔ)。海歸老師分享海外留學(xué)見(jiàn)聞，外教帶學(xué)生感知西方文化，幫助學(xué)生提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活。
15年專(zhuān)注英語(yǔ)培訓(xùn) 教學(xué)特色鮮明。英思力國(guó)際考試部精心打造新IELTS、TOEFL、SSAT、SAT、GMAT、LSAT等培訓(xùn)項(xiàng)目。現(xiàn)已成為鄭州地區(qū)規(guī)模龐大且具口碑影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在多年的實(shí)踐中，英思力國(guó)際考試部形成了一整套使學(xué)生快速掌握雅思托福等考試成績(jī)的技巧。
? 4、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍+完備的教學(xué)模式+特有的全真?？?/span>
a、.有經(jīng)驗(yàn)豐富的中教名師團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)生英文能力、教授考試技巧；
b、.督導(dǎo)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)，督促、輔導(dǎo)并檢查學(xué)生保質(zhì)保量完成每日學(xué)習(xí)任務(wù)。
c、.兩個(gè)團(tuán)隊(duì)相互配合，安排?？技皥?bào)告分析、備考面談分析。
鄭州英思力出國(guó)英語(yǔ)課程設(shè)置
ESLI語(yǔ)言中心是針對(duì)那些準(zhǔn)備從非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生成功進(jìn)入海外大學(xué)學(xué)習(xí)而設(shè)置。The ESLI language Centers are designed to prepare students from non-English speaking countries to successfully enter and study at overseas universities。
Listening聽(tīng)力：利用各種資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有效的聽(tīng)力技能，使他們能夠在課堂內(nèi)外交流自如。Using a variety of sources, students learn effective listening skills that they can implement both inside and outside the classroom。
Speaking / Pronunciation口語(yǔ)/發(fā)音：學(xué)生通過(guò)在不同場(chǎng)合的對(duì)話練習(xí)，比如日常對(duì)話、正式交談、課堂展示等提高了自信心。Students gain confidence speaking in a variety of situations: casual conversations, formal dialogue, class presentations, etc。
Reading閱讀：除課堂的閱讀外，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都要求閱讀一本英文小說(shuō)，這也是期中和期末考核的一部分。通過(guò)在課堂上的閱讀練習(xí)和個(gè)性化的閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣；英思力有大量的國(guó)外原版小說(shuō)，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和喜好，選擇自己喜歡的小說(shuō)閱讀。Through in class reading exercises and a personalized reading program, students learn to read for pleasure and for university studies. Exposure to a wide variety of texts provides students with opportunities to find and select their own materials as well as develop some personal preferences。
Composition寫(xiě)作：通過(guò)引導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行調(diào)查、研究、整理和起草文稿；自信心的建立、同學(xué)間的鼓勵(lì)也是很重要的。學(xué)生將從初級(jí)的寫(xiě)句子，寫(xiě)段落，過(guò)渡到高級(jí)的寫(xiě)論文。Through guided practice, students learn how to research, organize, and draft a research paper. Confidence in self and peer evaluation is encouraged, as it is equally important to a successful university experience。
Vocabulary詞匯：學(xué)生會(huì)建立基于日常對(duì)話和課堂場(chǎng)合的詞庫(kù)。另外，我們要求學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期并反復(fù)式的詞匯積累。高級(jí)別的學(xué)生除課堂所需掌握的單詞外，外教還要求學(xué)生每周記20個(gè)國(guó)外大學(xué)課堂常用單詞。Students develop a vocabulary base appropriate for everyday conversations and classroom situations. In addition, they learn methods for long-term building and retaining functional vocabulary。
Grammar語(yǔ)法：我們鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)運(yùn)用來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。語(yǔ)法教學(xué)是提供在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)范圍內(nèi)進(jìn)行的潛移默化的教育。Students are encouraged to learn grammar through use. Grammar instruction is provided within the context of listening, speaking, reading, and writing。
Speaking / Pronunciation口語(yǔ)/發(fā)音：學(xué)生通過(guò)在不同場(chǎng)合的對(duì)話練習(xí)，比如日常對(duì)話、正式交談、課堂展示等提高了自信心。Students gain confidence speaking in a variety of situations: casual conversations, formal dialogue, class presentations, etc。
Reading閱讀：除課堂的閱讀外，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都要求閱讀一本英文小說(shuō)，這也是期中和期末考核的一部分。通過(guò)在課堂上的閱讀練習(xí)和個(gè)性化的閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣；英思力有大量的國(guó)外原版小說(shuō)，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和喜好，選擇自己喜歡的小說(shuō)閱讀。Through in class reading exercises and a personalized reading program, students learn to read for pleasure and for university studies. Exposure to a wide variety of texts provides students with opportunities to find and select their own materials as well as develop some personal preferences。
Composition寫(xiě)作：通過(guò)引導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行調(diào)查、研究、整理和起草文稿；自信心的建立、同學(xué)間的鼓勵(lì)也是很重要的。學(xué)生將從初級(jí)的寫(xiě)句子，寫(xiě)段落，過(guò)渡到高級(jí)的寫(xiě)論文。Through guided practice, students learn how to research, organize, and draft a research paper. Confidence in self and peer evaluation is encouraged, as it is equally important to a successful university experience。
Vocabulary詞匯：學(xué)生會(huì)建立基于日常對(duì)話和課堂場(chǎng)合的詞庫(kù)。另外，我們要求學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期并反復(fù)式的詞匯積累。高級(jí)別的學(xué)生除課堂所需掌握的單詞外，外教還要求學(xué)生每周記20個(gè)國(guó)外大學(xué)課堂常用單詞。Students develop a vocabulary base appropriate for everyday conversations and classroom situations. In addition, they learn methods for long-term building and retaining functional vocabulary。
Grammar語(yǔ)法：我們鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)運(yùn)用來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。語(yǔ)法教學(xué)是提供在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)范圍內(nèi)進(jìn)行的潛移默化的教育。Students are encouraged to learn grammar through use. Grammar instruction is provided within the context of listening, speaking, reading, and writing。
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