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        思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)學(xué)校

        當(dāng)眾講話,演講口才,人際關(guān)系,邏輯思維,青少年培訓(xùn)

        學(xué)校課程咨詢(xún)服務(wù):
        72943120013343710825

        思訓(xùn)家甘肅銷(xiāo)售口才學(xué)習(xí)費(fèi)用貴不貴

        新聞導(dǎo)語(yǔ)

        思訓(xùn)家甘肅銷(xiāo)售口才學(xué)習(xí)費(fèi)用貴不貴,鄭州口才培訓(xùn)班哪里好 《當(dāng)眾講話》課程訓(xùn)練采用體驗(yàn)參與式教學(xué),學(xué)員把課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,有利于學(xué)員的理解、吸收和行動(dòng),所以訓(xùn)練效果非常好,反復(fù)復(fù)訓(xùn),克服怯場(chǎng)。

         

        課程介紹

         

        演講藝術(shù)
        總是邏輯混亂手足無(wú)措
               1產(chǎn)品宣講總是不能吸引聽(tīng)眾?2不會(huì)演講就活生生的錯(cuò)過(guò)一次又一次機(jī)會(huì)。3項(xiàng)目路演老是差了一點(diǎn)火候?4不會(huì)演講就無(wú)法征服這個(gè)群雄逐鹿的世界。5談判融資永遠(yuǎn)跨不過(guò)臨門(mén)一腳。6不會(huì)演講就白白將自己封鎖在空洞的角落。
        課程收獲
               演講藝術(shù)根據(jù)演講話題,高效組織素材,明確演講思路。
               演講培訓(xùn)掌握演講邏輯,把控講話節(jié)奏和表達(dá)效果。
               演講培訓(xùn)班設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),增加聽(tīng)眾參與度和影響力。
               演講口才班培訓(xùn)配合肢體語(yǔ)言,提升自我形象和穩(wěn)重氣質(zhì)。
        課程簡(jiǎn)介
               演講藝術(shù)課程可以提升個(gè)人氣場(chǎng),學(xué)會(huì)豐富的舞臺(tái)技巧,能夠沉著冷靜地面對(duì)大型演說(shuō)場(chǎng)合,老師會(huì)用專(zhuān)業(yè)的演講結(jié)構(gòu)教會(huì)學(xué)員搭建演講框架,在任何公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言都擁有出色的表現(xiàn)力。
        課程內(nèi)容
               1演講內(nèi)容:擬定內(nèi)容大綱,明確你要進(jìn)行的演講主題,你預(yù)計(jì)達(dá)到的效果。俗話說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊,在演講前期必須有充分的材料準(zhǔn)備。
               2演講結(jié)構(gòu):形成演講條理,正確掌握演講結(jié)構(gòu):巧妙的開(kāi)場(chǎng)、思維路線圖、演講要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)加深印象、完美收尾,從而讓聽(tīng)眾對(duì)記住你的演講。
               3演講準(zhǔn)備:從衣著、身體、精神三個(gè)方面為演講進(jìn)行事前準(zhǔn)備。進(jìn)行預(yù)講,確定擬定講稿還是擬定提綱。注意兩者的區(qū)別,找的適合自己的講稿。
               4演講實(shí)踐:在進(jìn)行事無(wú)巨細(xì)的準(zhǔn)備后,我們便需要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真功夫。在演講過(guò)程中,掌握有聲體態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用和與聽(tīng)眾的互動(dòng)。及時(shí)檢查和反饋問(wèn)題。



        培訓(xùn)分享:

        演講技巧之演講中善用道具讓演講更加生動(dòng)
          演講是指公共場(chǎng)所以言語(yǔ)為主要手段,以肢體語(yǔ)言為輔助手段,清楚、完整地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn),澄清原因或表達(dá)情感,針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行宣傳和鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。
          許多人知道在演講中使用道具可以達(dá)到一個(gè)終點(diǎn),但很少有人知道如何使用道具以及如何正確地“定制”道具。只有巧妙地使用道具,才能使你的想法膚淺而深刻,尤其是在主題晦澀或通俗的演講中。
          “生活需要能量”中的一位演講者首先展示了兩部蘋(píng)果手機(jī),這是一個(gè)將主題變成奇怪事物的小實(shí)驗(yàn)。大家好。在演講開(kāi)始時(shí),我想向大家展示一下我們是多么富有。這是我們家在同一個(gè)月的同一天一起買(mǎi)的兩部蘋(píng)果手機(jī)。它應(yīng)該被認(rèn)為是目前最好的。我們現(xiàn)在打開(kāi)它們。(開(kāi)場(chǎng)后)嗯,很好。畫(huà)面清晰,質(zhì)量上乘。但這是一款很好的手機(jī),如果電池沒(méi)電它就不能工作了。這和我們一樣,所有的活動(dòng)都需要電池的能量來(lái)維持,電池每天釋放能量,所以它們需要不斷地充電。如果電話電池電量不足,人們會(huì)失去聯(lián)系,很難進(jìn)入電話。如果一個(gè)人不及時(shí)充電,他將不再有能力與外界聯(lián)系,在釋放能量后與社會(huì)脫節(jié)。
          “生活需要能量”這個(gè)主題很容易講,有很多方法可以講。如何取得令人驚訝的勝利仍有待研究。在這里,演講者從視覺(jué)上借用兩部手機(jī),然后取出電池,告訴我們電池的重要性,也就是說(shuō),能源的重要性,來(lái)揭示這個(gè)主題。一旦演講開(kāi)始,用貼近生活的道具來(lái)表現(xiàn)演講人演講的意義,會(huì)讓人感到奇怪,從而達(dá)到出人意料的勝利的目的。
          2013年12月,中央電視臺(tái)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)總理劉金講話。為了說(shuō)明他那一天的故事,“一生做一件好事”,他從一部動(dòng)畫(huà)電影開(kāi)始。在這幅漫畫(huà)中,有一只熊在隊(duì)伍后面排隊(duì)。他看到一邊在另一邊跑,因?yàn)槔锩娴娜撕苌?。誰(shuí)知道他什么時(shí)候改變路線,他發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍很小,他來(lái)回奔波。結(jié)果,其他人都排成一行,但仍然沒(méi)有排成一行。大家好。我是柳金。今天我要開(kāi)始講課了。讓我們看一部動(dòng)畫(huà)片(演出結(jié)束后)。我想我們中的許多人在生活中遇到過(guò)這種情況。我們中的許多人仍然扮演熊的角色。我們站在路的盡頭,看到一個(gè)十字路口。我們認(rèn)為路的盡頭一定有一道非常美麗的風(fēng)景。于是我走下去,路上又有一個(gè)岔口。所以我們一次又一次地去那里,猶豫和猶豫。很多人問(wèn)我,劉金,你是怎么做到的?作為一名職業(yè)演員,在這么好的時(shí)間里,一遍又一遍地做一件事,只演一個(gè)角色?我會(huì)告訴他我一生中會(huì)做一件事!講故事的方法,很容易走得越來(lái)越遠(yuǎn),而且找不到一個(gè)中心,特別是在電視節(jié)目中,比如“公開(kāi)演講”,演講者往往在那里。
          講20分鐘左右,很容易忘記開(kāi)頭的一段話的結(jié)尾,或者在20分鐘內(nèi)講幾個(gè)話題,這就使得話題很容易散開(kāi),聽(tīng)了半天的話,觀眾就無(wú)法掌握核心。在這次演講中,劉進(jìn)用這部小動(dòng)畫(huà)片來(lái)讓他的主題“生活中做一件好事”。通過(guò)動(dòng)畫(huà)片,可以幫助觀眾立刻理清思路,也就是說(shuō)一個(gè)人是否專(zhuān)注。通過(guò)劉進(jìn)的整個(gè)演講,他似乎做到了,從他成名前的不懈努力到他作為演員的奮斗歷史,到他一生中作為周總理在這個(gè)中心的40多場(chǎng)演出。聽(tīng)了之后,我印象深刻。一個(gè)知識(shí)性的主題,使主題簡(jiǎn)單而復(fù)雜一位演講人在題為“解放思想,實(shí)現(xiàn)跨越”的演講中向你展示了一幅迷宮地圖,其中一只老鼠困惑地站在迷宮的入口處。演講者讓你考慮如何快速找到出口,如果你是一個(gè)鼠標(biāo)在地圖上,然后指出了主要的想法。在演講開(kāi)始時(shí),我想請(qǐng)你放松一下,提出一個(gè)智力問(wèn)題??纯凑掌ㄕ褂[)。
          如果你在迷宮的出口,你怎么能快速找到出口?(采訪一兩位聽(tīng)眾)我相信99%的人會(huì)想辦法走出迷宮。方向是對(duì)的,但是同志們,為什么要費(fèi)心找個(gè)出路呢?你可以找到出路。難道我們不能開(kāi)闊我們的視野,思考其他的方法嗎?答案很簡(jiǎn)單。事實(shí)上,只要你解放思想,你就可以從成功的邊緣走向成功的另一邊。這在我們的工作中是一樣的。只有解放思想,才能實(shí)現(xiàn)跨越式創(chuàng)新!演講的主題“解放思想,實(shí)現(xiàn)跨越”似乎有些晦澀難懂。在演講中,很容易談?wù)撜位驓v史事件,這使得措辭無(wú)趣。演講者將復(fù)雜性簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單,使用簡(jiǎn)單有趣的迷宮地圖使主題易于理解,生動(dòng)有趣。原來(lái),為了找到迷宮的出口,我們不必繞著迷宮走。只要我們解放思想,我們就可以通過(guò)變得“不規(guī)則”很快找到答案。演講者使用簡(jiǎn)單的智力問(wèn)題作為道具,不僅不同于其他選手的演講形式,而且讓評(píng)委和觀眾在短時(shí)間內(nèi)參與,掌握整個(gè)比賽的節(jié)奏,最終在比賽中贏得一個(gè)好位置。一個(gè)小游戲把舊的變成新的一個(gè)演講者在一次演講中以“誠(chéng)實(shí)做人”為主題,為了讓評(píng)委和觀眾感到被騙,他開(kāi)始了一個(gè)小游戲來(lái)與你互動(dòng)今天是我們演講比賽的日子,也是我的生日。你能在這里用掌聲祝賀我嗎?謝謝您!(臺(tái)下掌聲)非常感謝你的掌聲。謝謝你在我的演講中的合作。但如果我告訴你,今天不是我的生日。在剛才的比賽中,你有被欺騙的感覺(jué)嗎?你感到不誠(chéng)實(shí)的人的憎惡?jiǎn)幔窟@就是我今天演講的主題,“誠(chéng)實(shí),讓世界保持本源”。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)很古老的話題,但作為參賽者,我們必須遵守規(guī)則才能參加比賽。如何使演講的內(nèi)容精彩,接近評(píng)委的心,一是避免刻板印象,二是使細(xì)節(jié)精彩。
          上述演講者使用互動(dòng)游戲讓觀眾和評(píng)委感受到“不誠(chéng)實(shí)”的味道。突然間,他縮短了主題與每個(gè)人心靈之間的距離,使人們深深地感覺(jué)到原來(lái)的誠(chéng)實(shí)是如此接近自己。這無(wú)形中為作者背后的內(nèi)容埋下了伏筆,奠定了良好的基礎(chǔ)??梢韵胂?,只要后一句話是有根有據(jù)的,我們?cè)趺茨懿粚?shí)現(xiàn)“老瓶新包裝”的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)富麗堂皇呢?綜上所述,道具是用來(lái)輔助演講需要的,只有研究演講的主題,考慮到演講的預(yù)期效果,道具才能巧妙地運(yùn)用到結(jié)尾,成為您的“私人定制”,并獲得充分的光彩。



        機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

        思訓(xùn)家口才培訓(xùn),由2011年09月15日成立的成都演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大而來(lái),擁有四川、西安、重慶,鄭州、武漢、南京、蘇州、濟(jì)南、杭州等累計(jì)11家分部。主要業(yè)務(wù)以演講口才培訓(xùn)為核心,擁有強(qiáng)大的課程研發(fā)系統(tǒng)、導(dǎo)師培訓(xùn)系統(tǒng)。采用全球標(biāo)準(zhǔn)化的思訓(xùn)家教育體系,沿用思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念,多方面幫助學(xué)員提升人際溝通等綜合能力。 用八年時(shí)間已累計(jì)培訓(xùn)8萬(wàn)余名學(xué)員,勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信,擁有好口才。
        因?yàn)槌霰姡孕刨?lài)
        用心是我們服務(wù)的態(tài)度,信賴(lài)是我們不斷努力的結(jié)果

         

         

            

        培訓(xùn)特色:

        你還在為“講話”而痛苦嗎?
        1您是否上臺(tái)緊張、不夠自
        信、腦海一片空白?
        2您是否在工作匯報(bào)中條理
        不清,沒(méi)有得到重用?
        3您是否在員工面前沒(méi)有威信
        和氣勢(shì),影響領(lǐng)導(dǎo)形象?
        4您是否講話缺乏感染力,
        抓不住核心?
        思訓(xùn)家五大核心優(yōu)勢(shì)
        幫你徹底解決口才問(wèn)題

        歡迎到思訓(xùn)家口才培訓(xùn)學(xué)習(xí),模擬真實(shí)情境 采取體驗(yàn)式訓(xùn)練.多角度精準(zhǔn)講解 解決實(shí)際問(wèn)題
        一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開(kāi)、忘我的狀態(tài),請(qǐng)直接致電咨詢(xún)或者撥打網(wǎng)頁(yè)電話和在線留言,老師會(huì)及時(shí)回復(fù)聯(lián)系,期待你的進(jìn)步!

         


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