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        思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)學(xué)校

        當(dāng)眾講話(huà),演講口才,人際關(guān)系,邏輯思維,青少年培訓(xùn)

        學(xué)校課程咨詢(xún)服務(wù):
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        思訓(xùn)家湖南演講口才輔導(dǎo)什么時(shí)間開(kāi)課

        新聞導(dǎo)語(yǔ)

        思訓(xùn)家湖南演講口才輔導(dǎo)什么時(shí)間開(kāi)課,鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)幫你克服緊張,擁有自信好口才,主要開(kāi)設(shè)有:思維導(dǎo)圖,科學(xué)發(fā)聲,形象禮儀,說(shuō)服力銷(xiāo)售,心理素質(zhì),人際溝通,演講藝術(shù),當(dāng)眾講話(huà)等課程,提升學(xué)員的人格魅力溝通技巧等能力。

         

        課程介紹

         

        邏輯思維
        時(shí)常感覺(jué)自己思維很混亂
               1缺乏邏輯思維演講就會(huì)缺乏框架2他讓你說(shuō)話(huà)混亂錯(cuò)失晉升良機(jī)3缺乏邏輯思維講話(huà)必然沒(méi)有章法4他讓你表達(dá)情感總是詞不達(dá)意5缺乏邏輯思維即興發(fā)言丟失頭緒6他讓你思緒紊亂總是手忙腳亂
        課程收獲
               邏輯思維得到對(duì)同一問(wèn)題的多向思考
               邏輯思維訓(xùn)練說(shuō)話(huà)發(fā)言更具邏輯條理
               邏輯思維學(xué)習(xí)能夠有效整合獲取信息
               邏輯思維培訓(xùn)話(huà)題表達(dá)清晰明確
        課程簡(jiǎn)介
               邏輯思維課程教會(huì)學(xué)員使用不同的思維方式,把語(yǔ)言組織的更成熟,讓講話(huà)的形式變得靈活多變,課程中運(yùn)用了大量的故事和案列,能輕松應(yīng)對(duì)各種問(wèn)答,使語(yǔ)言精煉,詞句達(dá)意,
        每句話(huà)都可以說(shuō)到點(diǎn)上。
        課程內(nèi)容
               1發(fā)散思維:根據(jù)所獲得話(huà)題,有效發(fā)散延展至其他話(huà)題。充分調(diào)動(dòng)觀眾的發(fā)言積極性,開(kāi)拓話(huà)題的深度和廣度。
               2聚合思維:從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論,從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式,在零散的發(fā)言話(huà)題中,整合信息得到核心話(huà)題。
               3形象、抽象思維:將抽象思維進(jìn)行深層次的理性認(rèn)識(shí),再轉(zhuǎn)換為形象表達(dá)。讓語(yǔ)言更生動(dòng)形象,讓對(duì)話(huà)溝通更高效。
               4第四部博弈思維:辨別話(huà)題最有利于自己的角度,確保自己處于話(huà)題的中心,掌握話(huà)題的發(fā)展方向。
               5原點(diǎn)思維:始終突出所要實(shí)現(xiàn)的話(huà)題,使話(huà)題得到最大限度的實(shí)現(xiàn)。給話(huà)題設(shè)定一個(gè)原點(diǎn),并經(jīng)常回到原點(diǎn)進(jìn)行思考和話(huà)題對(duì)照,糾正偏差。
               6迂回思維:掌控話(huà)題的走勢(shì)方向,對(duì)于某些不能直接討論的話(huà)題,學(xué)會(huì)用委婉的語(yǔ)言表達(dá),在趣味性的發(fā)言中達(dá)到話(huà)題目的。



        培訓(xùn)分享:

        說(shuō)話(huà)技巧之職場(chǎng)中我們和同事有哪些說(shuō)話(huà)的技巧
          同事之間的溝通技巧是什么?與同事交談的技巧撥號(hào)語(yǔ)言是人們交流思想和感受的工具。使用此工具可以讓您感覺(jué)自己在工作和學(xué)習(xí)。如果你使用它很糟糕,它只會(huì)給你帶來(lái)不好的影響。與人打交道是非常重要的。如果你不處理這種關(guān)系,你只會(huì)讓別人不喜歡你,不想跟你說(shuō)話(huà)。因此,在人與人之間的互動(dòng)中,我們應(yīng)該使用這種語(yǔ)言工具,我們必須學(xué)會(huì)談?wù)搫e人的長(zhǎng)處,并說(shuō)出少或不是別人的缺點(diǎn)。說(shuō)別人強(qiáng)壯的前提是要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)人都想在生活和工作中聽(tīng)到別人的贊美和真誠(chéng)的語(yǔ)言。在與人打交道的過(guò)程中,我們必須熱情而不是傲慢。如果我們說(shuō)出來(lái),我們就不會(huì)感冒,也不能讓人感到虛偽和夸張。我們必須明白“天空不是自給自足的,土地不是不言而喻的。 “更多的話(huà)會(huì)丟失。”在與人打交道時(shí),你不應(yīng)該貶低別人。你必須明白什么樣的詞適合與什么樣的人說(shuō)。這些話(huà)必須謹(jǐn)慎。與他人交談時(shí),你應(yīng)該能夠正確地說(shuō)話(huà)。如果你能說(shuō)出來(lái),你必須清楚地思考。如果你說(shuō)的話(huà)與另一個(gè)人的身份不符,你將無(wú)法互相幫助,但你會(huì)感到不舒服。只有堅(jiān)持好話(huà),不說(shuō)話(huà),如果你不說(shuō)壞話(huà),你能幫助自己?jiǎn)??那么,同事之間交談的技巧是什么?以下是與小灣區(qū)雄辯學(xué)校同事交流的實(shí)際案例和技巧。實(shí)際案例:更多關(guān)于他人的優(yōu)勢(shì)唐太宗在宴會(huì)上聘請(qǐng)了善于識(shí)別才能,善于評(píng)論的王皓,并對(duì)方玄齡進(jìn)行了評(píng)價(jià)。他們說(shuō)方玄齡等人的優(yōu)缺點(diǎn),并與王皓進(jìn)行了比較。看看王皓是否有比他們更好的地方。
          與同事交談的提示:
          誠(chéng)意在與人打交道時(shí)非常重要,但在誠(chéng)意的基礎(chǔ)上,我們必須注意自己的說(shuō)話(huà)方式和語(yǔ)氣。特別是在向別人指出自己的缺點(diǎn)時(shí),每個(gè)人都希望聽(tīng)到別人說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),并希望別人能站在自己的立場(chǎng)上為自己考慮。為了與他人更好,更和諧相處,你必須充分肯定他人的優(yōu)勢(shì)。
        說(shuō)話(huà)的技巧
          聰明的人知道如何建立自己的社交圈。他們善于處理工作和生活中的所有人事關(guān)系。他們不僅在別人面前充分展示自己的自信心,而且還獨(dú)特地表達(dá)了自己的魅力。聰明的人利用這種魅力進(jìn)行社交,掌握自己的網(wǎng)絡(luò)。
          與同事交談的說(shuō)話(huà)技巧:
                總有機(jī)會(huì)與同事溝通工作。這需要談?wù)撍说膬?yōu)勢(shì)而不是其他人的不足。只有這樣,我們才能更接近他人。更多地談?wù)撍说膬?yōu)點(diǎn),少談別人的不足,不是盲目奉承,這只是一種與人打交道的方式,也是一種容易接受的說(shuō)話(huà)方式。這種方法不好,但實(shí)用,效果更好。



        機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

        思訓(xùn)家口才培訓(xùn),由2011年09月15日成立的成都演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大而來(lái),擁有四川、西安、重慶,鄭州、武漢、南京、蘇州、濟(jì)南、杭州等累計(jì)11家分部。主要業(yè)務(wù)以演講口才培訓(xùn)為核心,擁有強(qiáng)大的課程研發(fā)系統(tǒng)、導(dǎo)師培訓(xùn)系統(tǒng)。采用全球標(biāo)準(zhǔn)化的思訓(xùn)家教育體系,沿用思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念,多方面幫助學(xué)員提升人際溝通等綜合能力。 用八年時(shí)間已累計(jì)培訓(xùn)8萬(wàn)余名學(xué)員,勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信,擁有好口才。
        因?yàn)槌霰?,所以信?lài)
        用心是我們服務(wù)的態(tài)度,信賴(lài)是我們不斷努力的結(jié)果

         

         

            

        培訓(xùn)特色:

        你還在為“講話(huà)”而痛苦嗎?
        1您是否上臺(tái)緊張、不夠自
        信、腦海一片空白?
        2您是否在工作匯報(bào)中條理
        不清,沒(méi)有得到重用?
        3您是否在員工面前沒(méi)有威信
        和氣勢(shì),影響領(lǐng)導(dǎo)形象?
        4您是否講話(huà)缺乏感染力,
        抓不住核心?
        思訓(xùn)家五大核心優(yōu)勢(shì)
        幫你徹底解決口才問(wèn)題

        歡迎到思訓(xùn)家口才培訓(xùn)學(xué)習(xí),模擬真實(shí)情境 采取體驗(yàn)式訓(xùn)練.多角度精準(zhǔn)講解 解決實(shí)際問(wèn)題
        一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開(kāi)、忘我的狀態(tài),請(qǐng)直接致電咨詢(xún)或者撥打網(wǎng)頁(yè)電話(huà)和在線(xiàn)留言,老師會(huì)及時(shí)回復(fù)聯(lián)系,期待你的進(jìn)步!

         


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