英思力外教口語課程詳解
ESL外教口語課程采用當(dāng)前國(guó)際流行且行之有效的教學(xué)模式，提供“多媒體線上教學(xué)+全職外教+海歸中教+小班授課+特色沙龍課+全英環(huán)境”等完善的教學(xué)方式，以學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)者，多元化的課堂，讓學(xué)生邊學(xué)邊用，學(xué)以致用。
英思力外教口語課共分為10個(gè)級(jí)別、5大水平階段。
入學(xué)前將對(duì)學(xué)員進(jìn)行級(jí)別測(cè)試，然后根據(jù)級(jí)別不同，采取不同步驟切入教學(xué)。將先進(jìn)的多媒體技術(shù)應(yīng)用于英語輔助教學(xué)，通過調(diào)動(dòng)更多感官把外界信息傳遞到大腦，經(jīng)過分析、綜合、記憶而獲取知識(shí)信息，促使大腦存儲(chǔ)的記憶內(nèi)容更加長(zhǎng)久。通過學(xué)習(xí)、模仿，配合場(chǎng)景式的練習(xí)，助教老師全程輔導(dǎo)，“練習(xí)+模仿”多媒體技術(shù)，重建學(xué)英語過程， 讓記憶更長(zhǎng)久、更生動(dòng)，讓英語自然轉(zhuǎn)化為自身技能，使英語如母語般自然流利，英語學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單！
外教口語針對(duì)人群：專為英語基礎(chǔ)差、英語0基礎(chǔ)、“啞巴英語”、外企白領(lǐng)英語、出國(guó)英語、出國(guó)前提適應(yīng)語言環(huán)境的人群而設(shè)置。
外教口語課程特色
小班教學(xué)、全職外教、純正發(fā)音、情景式互動(dòng)教學(xué)、管家式教輔服務(wù)、自由的學(xué)習(xí)時(shí)間、先進(jìn)的教學(xué)方式、特色公共沙龍英語課程等。
通過繽紛的英語沙龍課創(chuàng)造真實(shí)的應(yīng)用語境，體驗(yàn)純正北美文化的同時(shí) 避免死記硬背，在自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來建立英語思維，培養(yǎng)英語使用習(xí)慣，積累高頻使用的場(chǎng)景表達(dá)，讓英語變得簡(jiǎn)單有趣！全天段、全接觸浸泡式學(xué)習(xí)，通過語言環(huán)境，反復(fù)實(shí)踐形成語言習(xí)慣，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，邊學(xué)邊用，學(xué)以致用，真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的技能。
外教口語概念教學(xué)
1. 多元學(xué)習(xí)方法 Multi-learning method
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家Treichler做的關(guān)于人類獲取信息通過哪些途徑的實(shí)驗(yàn)中關(guān)于知識(shí)保持即記憶持久性實(shí)驗(yàn)證實(shí)：人類獲取信息83.5%來自視覺，11%來自聽覺。生理學(xué)研究表明，外來刺激若只是單一信息，大腦皮反應(yīng)則形成單一表象；若外來信息是復(fù)合的多媒體信息，就能調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺等多種器官進(jìn)行感知，形成綜合表象，使之長(zhǎng)時(shí)記憶。
而英思力美語將先進(jìn)的多媒體技術(shù)應(yīng)用于英語輔助教學(xué)，正是集文字、圖形、圖像、聲音、視頻等功能于一體，學(xué)習(xí)者可以通過眼、耳、口等感官把外界信息傳遞到大腦，經(jīng)過分析、綜合、記憶而獲取知識(shí)信息。這樣，大腦存儲(chǔ)的記憶內(nèi)容更生動(dòng)，持續(xù)更長(zhǎng)久。
2．語言是一種技能 Language is skill
語言是一種技能，僅靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。英思力美語將語言的習(xí)得分成預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和使用三個(gè)階段。預(yù)習(xí)是通過多媒體的互動(dòng)練習(xí)和語言指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)來完成的，學(xué)習(xí)則是與專業(yè)外教的小班面授課，除此以外，每單元所學(xué)習(xí)的知識(shí)還需通過每日的英語沙龍、英語角、情景模擬等大量的練習(xí)和使用，直到完全自如運(yùn)用。這樣邊學(xué)邊用，學(xué)以致用，才能真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的技能。
3．熟能生巧 Practice makes perfect
學(xué)習(xí)語言就像學(xué)習(xí)演奏樂器，頻繁而有效的練習(xí)是關(guān)鍵。研究表明，短時(shí)間、高頻率的學(xué)習(xí)方式比長(zhǎng)時(shí)間、低頻率的學(xué)習(xí)方式更有效, 并且，重復(fù)對(duì)技能培養(yǎng)是非常重要的。
