相信很多家長(zhǎng)都知道，現(xiàn)在語(yǔ)文改革力度非常大，就像統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏說(shuō)的，語(yǔ)文高考最后要讓15%的人做不完，此話一出，人心惶惶，對(duì)于不讀書(shū)，讀書(shū)少的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的教改已經(jīng)不僅僅是噩夢(mèng)，而是變成審判了，這讓家長(zhǎng)們又怎能不憂心忡忡呢？
但現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)都有這樣的困惑：現(xiàn)在電子產(chǎn)品如此發(fā)達(dá)，好看好玩的事情那么多，孩子很難集中精力來(lái)認(rèn)真閱讀一本書(shū)，現(xiàn)在又要求那么高，到底應(yīng)該如何讓孩子好好閱讀呢？孩子又應(yīng)該讀哪些書(shū)呢？
就在11月25日，在某次閱讀研討會(huì)上，語(yǔ)文出版社原社長(zhǎng)、教育部原新聞發(fā)言人王旭明就講，不提倡六年級(jí)以下孩子讀《紅樓夢(mèng)》，甚至初中也未必都要讀，要尊重孩子的閱讀興趣，主要讀兩類作品，一類是文學(xué)，尤其是詩(shī)歌；另一類是科幻，培養(yǎng)想象力和好奇心。
其實(shí)孩子閱讀問(wèn)題也困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，有的時(shí)候，給孩子買了很多書(shū)，但孩子往往被手機(jī)和一些綜藝節(jié)目所吸引，根本就沒(méi)有興趣閱讀，讓孩子拿起一本書(shū)閱讀真的是太難了，而且自己有的時(shí)候也困惑：讓孩子讀《紅樓夢(mèng)》，背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》真的有意義嗎？作為一名成年人，我都沒(méi)有完整地讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，讓孩子能耐下性子讀完《紅樓夢(mèng)》，豈不是有些異想天開(kāi)了？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)友們也發(fā)生了很大的分歧。
有網(wǎng)友就講，《紅樓夢(mèng)》整個(gè)中學(xué)時(shí)代都不要讀，正是多愁善感的時(shí)候，讀這個(gè)真的不合適，很多名著要到了人生的一定階段才能真的讀懂，有的沒(méi)有一定經(jīng)歷活一輩子也讀不明白。還有的網(wǎng)友講，兒子在幼兒園的時(shí)候，老師就讓背《弟子規(guī)》，我覺(jué)得，里面一些內(nèi)容都是封建糟粕，孩子這么小就印在腦子里，他又沒(méi)有什么分辨力，將來(lái)對(duì)他的世界觀產(chǎn)生影響怎么辦？就不讓背！孩子的未來(lái)是星辰大海，整天囿于這些過(guò)時(shí)的觀念里，對(duì)他們有什么啟迪和幫助呢？
還有的網(wǎng)友就講，《三字經(jīng)》為什么不讓讀??？我兒子上的國(guó)學(xué)幼兒園，我覺(jué)得很好?。『枚嗉议L(zhǎng)說(shuō)孩子根本不理解，這么小的孩子不需要理解，等他們慢慢長(zhǎng)大之后有人生閱歷了自然就懂了，人生的每個(gè)階段讀同一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。我現(xiàn)在回家跟兒子一起學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典很享受，發(fā)現(xiàn)很多東西很有哲理，國(guó)學(xué)是叫孩子做人的，并不一定當(dāng)時(shí)就見(jiàn)效，但是會(huì)收益一生的，多讀讀類似的作品，對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都有幫助。
在筆者看來(lái)，閱讀是非常重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑，但我們作為家長(zhǎng)或者老師的，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、要尊重孩子閱讀興趣。比如我家孩子，《西游記》《山海經(jīng)》讀不進(jìn)去，但是卻對(duì)漫畫(huà)很感興趣，作為家長(zhǎng)，就要尊重孩子的選擇，讀書(shū)靠強(qiáng)制是無(wú)濟(jì)于事的，
孩子自己愿意讀才是硬道理。
2、選擇書(shū)目是關(guān)鍵。小學(xué)生閱讀可以讀世界著名作家的童話，也可讀國(guó)內(nèi)知名作家童話、小說(shuō)，讀那些溫暖、美好、干凈的故事，而不是通過(guò)書(shū)本對(duì)孩子進(jìn)行道德說(shuō)教，那樣，只會(huì)禁錮孩子的思想，害了孩子。
3、家長(zhǎng)應(yīng)該具備現(xiàn)代、世界的眼光。我覺(jué)得，在當(dāng)代，家長(zhǎng)最應(yīng)該培養(yǎng)的是孩子的現(xiàn)代性，引導(dǎo)孩子了解世界的變化，科技的發(fā)展，現(xiàn)代兒童需要多讀的是現(xiàn)代科普書(shū)，工具書(shū)，而不是古代書(shū)籍，花那么大的精力去學(xué)那些過(guò)時(shí)的、無(wú)用的知識(shí)，又有什么用處呢？
教育就要講究功利性，提升孩子整體素質(zhì)就是功利，我們的孩子應(yīng)該是具備現(xiàn)代意識(shí)面向未來(lái)的人，而不應(yīng)該是在故紙堆里自我陶醉的人，如此，不讀《紅樓夢(mèng)》，不背《弟子規(guī)》也就不應(yīng)再爭(zhēng)議了。讀者朋友們，大家對(duì)孩子讀書(shū)有什么樣的看法呢，歡迎留言探討。
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