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        2020年北京大學(xué)招生新變化解讀

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        原標(biāo)題:北京大學(xué)招生選拔途徑變化 多樣化人才選拔路徑成熟
        2020-06-11 11:10:44 來源: 新華網(wǎng)
          新華網(wǎng)北京6月11日電 北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)。2000年,北京大學(xué)與原北京醫(yī)科大學(xué)合并,組建了新的北京大學(xué),兩校合并進(jìn)一步拓寬了北京大學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)。
          日前,北京大學(xué)招生辦公室副主任卿婧,做客新華網(wǎng)“2020高考情報(bào)局·招辦主任說高考”系列訪談,為廣大考生和家長(zhǎng)介紹北京大學(xué)2020年招生政策的變化和亮點(diǎn)。
          2020年招生選拔途徑發(fā)生變化
          2020年,北京、海南等四省市迎來“新高考”,文理不再分科。卿婧介紹,為更好地服務(wù)新高考改革的省份,北京大學(xué)招辦會(huì)為廣大考生提供更多的人性化、科學(xué)化的報(bào)考志愿的輔導(dǎo)服務(wù),主要體現(xiàn)在,一是為考生提供最全面的關(guān)于學(xué)校專業(yè)和人才培養(yǎng)的解讀和介紹。二是針對(duì)每一位學(xué)生的情況提供更個(gè)性化、更科學(xué)的志愿指導(dǎo)服務(wù),讓考生在全新的志愿填報(bào)環(huán)境下能夠不焦慮、不擔(dān)心,知道怎么報(bào)才能進(jìn)入自已心儀的專業(yè)。
          卿婧進(jìn)一步解釋,對(duì)于新高考改革省份而言,以往的錄取分?jǐn)?shù)線和參考性會(huì)相對(duì)降低很多?!耙?yàn)榻衲陱囊酝奈睦矸挚谱兂蓪I(yè)組或者以專業(yè)為單位招生,也就意味著,以前同學(xué)的填報(bào)方式是以北京大學(xué)為單位,新高考改革的省市將變成以北京大學(xué)的某個(gè)專業(yè)組為單位來報(bào)考。”同時(shí),她也請(qǐng)同學(xué)們放心,“北京大學(xué)招辦會(huì)在充分了解生源情況的基礎(chǔ)上,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行更好的指導(dǎo)。所以,大家要做的一方面是了解北京大學(xué)專業(yè)的設(shè)置和專業(yè)組的劃分,并結(jié)合各專業(yè)組的選考科目要求進(jìn)行選擇,另外就是在高考出分后也盡快與北大各個(gè)招生組取得聯(lián)系,高考結(jié)束后,我們會(huì)在北大招生辦的微信公眾號(hào)和招生網(wǎng)陸續(xù)公布各招生組的聯(lián)絡(luò)方式。招生組會(huì)在志愿報(bào)考階段給同學(xué)提供一對(duì)一的報(bào)考志愿指導(dǎo)服務(wù)?;旧现灰覀兊恼猩M聯(lián)系上,我們的老師都會(huì)盡全力幫助同學(xué)們做出一個(gè)最優(yōu)化的選擇。”
          學(xué)校積極探索多樣化人才選拔路徑
          自今年起,高校自主招生成為“過去時(shí)”。北京大學(xué)于2020年開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(簡(jiǎn)稱:強(qiáng)基計(jì)劃),探索多維度考核評(píng)價(jià)模式,選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)。
          卿婧表示,北京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃入圍分兩個(gè)序列,分別是按照高考分?jǐn)?shù)入圍和破格入圍?!叭雵箜殔⒓颖本┐髮W(xué)組織的學(xué)校測(cè)試,校測(cè)包括學(xué)科基礎(chǔ)素質(zhì)測(cè)試、綜合素質(zhì)考核、體育測(cè)試等環(huán)節(jié),破格入圍的考生將進(jìn)行單獨(dú)考核。最終根據(jù)綜合成績(jī)(高考成績(jī)85%)和(校測(cè)成績(jī)15%)確定強(qiáng)基計(jì)劃的錄取名單?!睋?jù)了解,今年北京大學(xué)選擇了10個(gè)全A+的基礎(chǔ)學(xué)科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、生物、歷史、政治、哲學(xué)、中文和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等10個(gè)專業(yè)納入了強(qiáng)基計(jì)劃的招生。被強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生,將不再參加后續(xù)各批次錄取,沒有被強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生,將正常參加后續(xù)的各批次錄取。強(qiáng)基計(jì)劃相當(dāng)于給同學(xué)提供了多一次的機(jī)會(huì)。
          除了強(qiáng)基計(jì)劃外,北京大學(xué)也提供了更多的途徑幫助同學(xué)們圓夢(mèng)北大?!氨本┐髮W(xué)在人才選拔多樣化的探索路程中有很多好的成熟的做法”,據(jù)介紹,北京大學(xué)除了正常一批次錄取外,還有特殊類型的招生、筑夢(mèng)計(jì)劃、保送生、雙學(xué)籍飛行員、提前批小語種、民考漢等,“對(duì)于沒有被強(qiáng)基計(jì)劃錄取的的同學(xué)來說,也不影響其他批次的錄取?!?/span>
          最前沿的培養(yǎng)理念和最優(yōu)化的培養(yǎng)模式
          北京大學(xué)的人才培養(yǎng)可以概括為兩個(gè)優(yōu)勢(shì),一個(gè)亮點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)勢(shì)是“厚基礎(chǔ)、寬口徑”;在全國(guó)率先實(shí)施大類招生,在第四輪全國(guó)學(xué)科評(píng)估中有21個(gè)學(xué)科獲評(píng)A+;學(xué)科大類內(nèi)部自然分流。
          另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合。根植于北大基礎(chǔ)學(xué)科群優(yōu)勢(shì),把通識(shí)教育理念貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過程,開設(shè)近100門通識(shí)教育課。專業(yè)教育體現(xiàn)個(gè)性化的培養(yǎng)特色,為學(xué)生設(shè)置多層次跨學(xué)科的課程體系——為學(xué)有余力的基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖人才設(shè)立未名學(xué)者計(jì)劃項(xiàng)目。
          北京大學(xué)人才培養(yǎng)體系的亮點(diǎn)是擁有眾多有特色的二次招生項(xiàng)目。經(jīng)濟(jì)學(xué)院新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)項(xiàng)目,簡(jiǎn)稱林毅夫班,這個(gè)班的培養(yǎng)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)扎根本土的基礎(chǔ)理論研究,實(shí)施自主理論創(chuàng)新。在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)部的二次招生項(xiàng)目,國(guó)發(fā)院國(guó)家發(fā)展方向的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)多學(xué)科視野的國(guó)際化,專注于國(guó)家發(fā)展規(guī)律的綜合性研究。光華管理學(xué)院開設(shè)了未來領(lǐng)導(dǎo)者的工商管理國(guó)際本科項(xiàng)目。圖靈班是北大面向計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生所開展的精品本科項(xiàng)目,旨在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)界的領(lǐng)軍人物等。
          “筑夢(mèng)計(jì)劃”助圓夢(mèng) 成熟的配套政策讓求學(xué)無負(fù)擔(dān)
          據(jù)了解,為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,促進(jìn)教育公平,使更多來自農(nóng)村和貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)子能享受優(yōu)質(zhì)教育資源,2020年北京大學(xué)繼續(xù)實(shí)施“筑夢(mèng)計(jì)劃”招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級(jí)市)及縣以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。
          “學(xué)生通過‘筑夢(mèng)計(jì)劃’入學(xué)北大后,學(xué)校會(huì)為他們提供學(xué)業(yè)上、經(jīng)濟(jì)上、生活上的更多的關(guān)注?!鼻滏罕硎荆本┐髮W(xué)錄取的筑夢(mèng)計(jì)劃學(xué)生也都非常優(yōu)秀,學(xué)院層面也會(huì)為他們提供更多的機(jī)會(huì)和資助,幫忙他們實(shí)現(xiàn)自身理想,此外,學(xué)校資助中心也有完備的資助體系,為有需要的同學(xué)提供獎(jiǎng)、助學(xué)金,以及一些交流、實(shí)踐的項(xiàng)目,讓學(xué)生們?cè)跊]有經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)的前提下,得到更好的鍛煉和培養(yǎng)。