思訓家卡耐基 鄭州TTT培訓師培訓班
鄭州思訓家培訓師專業(yè)學習課程
| 授課機構 | 思訓家演講口才培訓學校 |
| 上課地點 | 鄭州金水區(qū)花園路藍德中心|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13343710825 |
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課程詳情
鄭州思訓家TTT培訓師培訓班【課程介紹】
鄭州TTT培訓師輔導班授課形式：講導師授課技巧修煉，課程設計、課程呈現(xiàn)、舞臺技巧修煉河南TTT培訓師輔導班培訓人群：想成為培訓師或想擁有培訓師授課技巧的人
TTT培訓師輔導班課時安排：共2天1夜
鄭州思訓家卡耐基TTT培訓師輔導班課程背景
企業(yè)化的加速發(fā)展，企業(yè)管理已由粗放型向精細化方向快速轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型過程中，提高員工隊伍整體素質(zhì)是必然的趨勢，企業(yè)必須更加重視對員工的培訓。在美國，一般的公司都拿出企業(yè) 銷售收入的5%用于員工的培訓工作；像美國通用電器公司每年用于員工培訓和領導發(fā)展的費用都達到了 80億元。加強企業(yè)培訓，關鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，培養(yǎng)內(nèi)部講師，挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮內(nèi)部講師 的管理和技術優(yōu)勢，因為企業(yè)的內(nèi)力永遠大于外力。眾多知名企業(yè)的實踐證明，內(nèi)部講師在帶動員工學習積極性、有效開展知識管理、降低培訓開支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。企業(yè)人力資源首要要懂得培訓流程是必須！人力資源每年要外請老師，要選擇培訓機構、選擇老師、調(diào)研員工需求、評估訓后效果等，面對眾多的工作，就要求人力資源具備眾多能力 。而建立企業(yè)自己的培訓系統(tǒng)、培養(yǎng)自己的培訓師隊伍是企業(yè)突破發(fā)展瓶頸，人才匱乏瓶頸最有效的方法，建立了完善的培訓系統(tǒng)和培訓師隊伍，企業(yè)就有了屬于自己生產(chǎn)人才的“兵工廠”。你可以隨時根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求生產(chǎn)需要的人才。本課程呈現(xiàn)能力是企業(yè)內(nèi)訓師的基本技能，也是一個完整的系統(tǒng)，培訓師的呈現(xiàn)能力直接影響培訓課程的結果能不能落地，效果能不能體現(xiàn)，學員感興趣的程度和課后學員自動自發(fā)的執(zhí)行程度，一個精彩紛呈的課程會吸引學員主動將培訓內(nèi)容運用的工作中，為企業(yè)產(chǎn)生實實在在的成果。
鄭州思訓家TTT培訓師培訓班課程特色
全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力；規(guī)范完善企業(yè)培訓管理體系，有效留住經(jīng)驗和優(yōu)秀人才；培訓內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效；
TTT培訓師輔導課程收獲
輕松掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力；將內(nèi)容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦；擺脫使思維的束縛，激發(fā)心靈能量；
鄭州TTT培訓師學習班課程內(nèi)容
十年磨礪，打造立體化教學內(nèi)容首先：課程導入、培訓公約
團隊建設（融冰活動）
小試鋒芒：3分鐘演講培訓公約
第二部分：職業(yè)講師的基礎呈現(xiàn)能力
1、吸引
結論先行、概念先行、觀點先行、數(shù)據(jù)先行；
2、問題
把大家的問題變成自己的問題，把自己的問題變成大家的問題，把大家的問題變成大家的問題，
3、介紹
專業(yè)性是不錯的介紹
4、培訓師的立場準則
客觀：只認識時、只認真理；公正：不帶私情、不帶個人情緒；獨立：不代表內(nèi)容、不代表企業(yè)、不代表員工；專業(yè)：以專業(yè)行事；第三方：獨立第三方；
5、培訓師的行為
當下行事、隨時叫停、立即改善；
6、培訓師的呈現(xiàn)
內(nèi)容：枝繁葉茂非好事，開花（概念、觀點）結果（可用）才關鍵；轉(zhuǎn)化：把己理解轉(zhuǎn)化為都可以理解，把己接受轉(zhuǎn)化成為都接受；呈現(xiàn)：動作設計、呈現(xiàn)；
7、職業(yè)講師的成長路程——態(tài)度、行力、能力、效果
可以暫時做不到、不可不知道天仙知道；今天先知道，慢慢去做到。
表述方式：記錄速度；講述容易：張開嘴、邁開腿；
講好不容易：邏輯清、內(nèi)容精、聽的清、記得住、做得到、有效果。
表述內(nèi)容：順：內(nèi)容；好：效果；精：系統(tǒng)；活：思維 。第三部分：講師的專業(yè)課程內(nèi)容呈現(xiàn)技巧
一、課前準備
1、穩(wěn)定情緒增強信心。
2、克服怯場的五項策略。怯場的表現(xiàn)。怯場的成因。克服怯場的五項策略。
3、端正態(tài)度醞釀激情。4、審視儀表教具準備。
二、開場技巧
開場白需要達到的目的。開場（破冰）的實用技巧的十一種方法。應該避免的開頭語。
三、導入的五種方法
設疑導入、引言導入、事例導入、觀念導入、觀念導入；
四、教學方法-四步培訓法
準備、呈現(xiàn)、互動、追蹤；
五、互動技巧：互動目的4大目的及5種模式；游戲組織6大步驟；故事演繹20字；提問互動技巧的7大注意事項；問題決勝6式；項目點評5大法則
六、表達技巧
1、語言表達技巧訓練；
2、身體語言表達技巧訓練：表情訓練、眼神訓練、姿態(tài)訓練、情緒訓練、空間訓練、站立行走訓練、手勢訓練；
七、控場技巧氣氛營造的4種技巧；時間把握的4種方法及5個方面；音量控制20字箴言。
八、結尾技巧
1、結尾呼應6大模式
2、結尾五步驟
3、課程結束的五種方法：綜述結尾、懸念結尾、激勵結尾、名言結尾、引導結尾 。
第四部分：異常情況的處理
一、培訓中經(jīng)常遇到的五大問題：內(nèi)容錯漏、氣氛沉悶、課堂干擾、預防技巧、缺少互動；
二、異常情況的處理及辦法；
三、有效課堂培訓的十大重點 。
第五部分：講師手冊的編寫
1、講師手冊編寫的作用
2、講師手冊的內(nèi)容：教具資料、人員安排、場地安排、內(nèi)容備注、提示符號；
3、講師手冊制作（五步法）
首先步：完成授課PPT
第二步：將課程PPT導成word
第三步：調(diào)整格式
第四步：頁面調(diào)整
第五步：整體校對
實操:根據(jù)公司要求編寫培訓師手冊
第六部分：資源配置表的制作
時間、進程、內(nèi)容、活動、氣氛、工具。
課程評價
聚劃算
