育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)，教育行政部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持教師正當(dāng)行使教育懲戒權(quán)，制止有害于學(xué)生或者侵犯學(xué)生合法權(quán)益的言行。同時(shí)，還對(duì)教育懲戒的實(shí)施原則、適用情形以及教育懲戒的方式作出規(guī)定……
教育部正式發(fā)布《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見(jiàn)》三個(gè)文件……
上海教育科學(xué)研究院發(fā)布了《2018年全國(guó)高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估報(bào)告》和《2018年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)估報(bào)告》……
聚焦教師立德樹(shù)人、教書(shū)育人的主責(zé)主業(yè)，嚴(yán)格清理規(guī)范與中小學(xué)教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事項(xiàng)，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，讓中小學(xué)教師潛心教書(shū)、靜心育人……
教育部公布《2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》和《2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——體育與健康監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》，該報(bào)告由教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心完成，是我國(guó)首次發(fā)布分學(xué)科的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果……
中國(guó)的教育會(huì)怎樣發(fā)展？11月28日-11月29日第十屆 “新華網(wǎng)教育論壇”將在京舉辦，歡迎你的到來(lái)……
提出實(shí)施中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)等15個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。那么，自《意見(jiàn)》發(fā)布以來(lái)，取得了哪些成效？面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間是否被擠占？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育師資長(zhǎng)期短缺的困境該如何破解……
無(wú)論是技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)還是市場(chǎng)與教育的結(jié)合，其本質(zhì)還在于教育，企業(yè)若能懂得這其中的道理，或許才能走得更遠(yuǎn)……
高校如何兼顧個(gè)性化需求和大班額的兩難？地方高校如何走出特色發(fā)展之路？創(chuàng)新人才究竟該怎樣“冒”出來(lái)？校長(zhǎng)和專(zhuān)家有自己的見(jiàn)解……
各級(jí)政府和教育行政部門(mén)不得片面以升學(xué)率考評(píng)學(xué)生和教師，更不得給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)……
這幾年換他們卷著舌頭學(xué)平上去入的變化 平平仄仄平平仄 好聰明的中國(guó)人 好優(yōu)美的中國(guó)話 ,越來(lái)越多的世界各族人民，喜歡上中國(guó)話，喜歡上中文……
控輟保學(xué)、大班額、中小學(xué)課后服務(wù)、減負(fù)……針對(duì)這些基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的回應(yīng)，河南優(yōu)實(shí)力中小學(xué)課外輔導(dǎo)熱線4006633056……
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于振奮民族精神、凝聚全民族力量……
退休的老年人如何利用閑暇時(shí)間？隨著生活水平的不斷提高，不少老年人不再單純滿足于“老有所養(yǎng)”，而是追求“老有所學(xué)”“老有所樂(lè)”“老有所為”……
網(wǎng)上流行的莊園，農(nóng)園，紙上談的秋收，春種……現(xiàn)在的孩子們還有幾多能夠真正的理解到現(xiàn)實(shí)中的農(nóng)民生活與農(nóng)民秋收……
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